高中生物 1.2 人体内环境稳态课件 新人教版必修3.ppt_第1页
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文档简介

1、第二章 第1节 人体内环境稳态(第1课时),思,要求:全神贯注自学深思,1、单细胞生物(如:草履虫)如何与外界进行物质交换。 2、多细胞生物(如:人)如何与外界进行物质交换。 3、概念:内环境?体液包括哪几种及含量比例? 4、人体内环境的成分及含量? 5、人体内环境的主要成分之间的关系。,评,一、稳态的生理意义,(一)细胞的生活环境,组织液、血浆、淋巴之间的关系,导,组织液,血浆,淋巴,水肿:人体组织间隙内有过量液体积聚使组织肿胀,淋巴管堵塞 长期饥饿 皮肤过敏 肾小球炎 粘液性水肿,水肿的成因,血浆,组织液,淋巴,毛细血管壁,毛细淋巴管壁,淋巴循环,渗透(90%),组织液、血浆和淋巴三者间的

2、关系:,渗透(10%),4.内环境如何与外环境交换,说出下列人体细胞所处的内环境,血浆,淋巴,组织液,血浆、组织液,淋巴、组织液,内环境稳态的概念,生理学家把正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,称为稳态.,调节机制:神经体液免疫调节网络,稳态不是恒定不变的,而是相对恒定的一种动态变化;这种动态保持在一定的范围之内。,狭义的稳态,仅仅针对内环境而言。,心血管中枢,心率减慢,心输出量减少,小结:内环境的稳态与意义,1、内涵:稳态并不是指内环境的各种化学成分和 理化性质维持在一个固定不变的值,而是在一定范围 内维持相对稳定的状态,2、调节基础:人体各器官、系统协调一致地正常运行,3、调节机制:神经体液免疫调节网络是机体维持 稳态的主要调节机制,4、调节能力:人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的

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