四下Unit4BLet’stalk教学设计

1、PEP版四年级英语下册 Unit 4 B Lets talk1 学情分析本课时的教学对象是四（3）班的学生，通过四年的英语学习，学生已经具备了一定英语的听，说，读，写能力。能听懂老师的指令，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能分工合作完成老师布置的学习任务。2 教学目标1、能理解对话大意；能够用正确的语音，语调朗读对话。2、能在情景中恰当运用句型What are those? Theyre问答物品名称。3、能运用句型Are they?Yes, they are. /No, they arent.确认是否为某种物品。3 教学重难点1. 重点：能听说句型What are those? Theyr

2、e.问答物品名称； 能运用句型Are they?Yes, they are. /No, they arent.确认是否为某种物品。2.难点：掌握these 与those的发音及其运用中的区别。4 合作任务设计（一）Pre-task1、各小组成员写出曾学过的动物英文名称。(个人任务)2、组内汇总曾学过的动物英文名称。3、小组准备 talk show。4.小组找出新课Lets talk 中的疑难单词和句型。(合作任务)（二）While-task任务1：组内操练句型。What are those? Are they.? Yes, they are/No,they arent。 任务2：表演新对话。任

3、务3：组间合作猜动物。 （三）Post-task1、小组合作画一幅农场图。2、小组合作描述农场。5 教学步骤(一）Warm up1、小组表演talk show。2、Sing a song twenty little monkeys。（二）Preview:复习单数的动物名称。T:Whats this/that? Ss: Its a .(3） Presentation1、学习新句型：What are those? Theyre. 由What are these？Theyre引出新句型，并进行比较。2、复习句型How many .do you see? I see.3、完成任务(1）。（1）任务内容

4、：组内操练句型。What are those? Are they.? Yes, they are/No,they arent。 (2) 师生合作示范。利用课文中Lets play 的游戏，请三位同学来到讲台前“动物秀”学动物的叫声和动作，老师问：What are those?Are they.?引导学生回答No, they arent./Yes, they are.直到猜中为止。（3）六人小组合作猜动物。4、教学a lot of animals。5、学习Lets talk（1）带着问题观看视频，然后解决问题。 第一次观看带着两个问题。 a.What do they see at the far

5、m? b.How many horses?第二次观看后，小组共同讨论找出问题的答案。6、完成任务（2）小组操练对话。操作形式：齐读对话分角色对话表演对话。（四）Consolidation and extention完成任务（3）组间合作猜动物。 1、师生示范猜谜语。RiddleThey are fat and cute.They have big eyes .They are black and white.They can walk and climb.They like to eat bamboo.What are they?2、组间猜谜语。请出一组描述某种动物，其他小组共同讨论猜出谜语答案。(五)Summary 1、小组归纳总结本节课所学句型的用法。2、小组代表谈谈本节课的收获。（六）Homework1、小组合作画一幅农场图。2、小组合作描述农场。（七）板书设计Unit 4 At t