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文档简介

1、八、教学中可能出现的问题及解决办法,问题：每天坚持一小时体育锻炼听起来容易，做起来并不容易。 解决办法：每天坚持一小时体育锻炼是一种习惯，养成这种良好习惯需要时间过程和意志努力。我想无论过去我们做得怎样，作为一名初中生，应该从现在起，只要坚持与努力，体育锻炼习惯就会逐渐养成。,七、教学程序,1、课前准备 2、引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己的看法。 3、学生分组交流，共同设计利用学习的空余时间进行身体锻炼的方案。 4、布置作业根据自己的情况制定一份为期一周的体育锻炼计划,六、教学组织形式设计,教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看视频。 （1）内容。中、日学生每天参加体育锻炼时间；中国

2、、美国、日本学生参加课外体育活动人数；中、韩学生肺活量比较；2010年我国各学段学生近视不良率、肥胖检出率继续上升的柱状图表。 （2）目的。形象直观地引导学生分析出现这种情况、这种状况的原因，即学生体育锻炼时间偏少，应做到“每天坚持一小时体育锻炼”。,五、教法与学法设计,1、教法主要采用：。情景教学法和情绪激励法 2、学法主要采用：模仿法、并辅以讨论法。,四、教学重点、难点,重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。 难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。,三、教学目标,（一）教师引导下，理解体育锻炼的价值。 （二）同学间讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。 （三）在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。,二、学情分析,七年级的学生： 1、学生兴趣比较浓厚，渴望获得更多的锻炼方式、方法。 2、学生自主学习、独立完成锻炼身体自觉性不够。 3、需在体育老师、班主任带领下才能更好的完成一小时锻炼时间。,一、教材简析,每天保证一小时身体锻炼，是坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循教育和体育规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步提高运动水平，为学生养成

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