四7《相互协作的人体器官》课件_第1页
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绿色圃中小学教育网,小学科学 同步训练,7、相互协作的人体器官 1.姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？ 答： 2.。请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。 答： 3.我咀嚼馒头时对馒头的观察。,不对。我们应该细嚼慢咽，这样有利于消化。,（见教材P79面）,完整的、干的、比较 硬的圆柱形固体,碎成小块，变 湿了，变软了。,变成湿湿软软 的了。,变成湿湿的，软软的， 粘粘的糊状物质，叫 食糜（）。,粗糙，没味。,有点香甜。,很香，很甜。,课外完成小学科学同步训练P36.,绿色圃中小学教育网,7、相互协作的人体器官,六里坪镇小学 朱辉文,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,人体的各个器官怎样协同工作,通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绘图的基本流程,1、交流研讨，共享彼此的认识 2、绘制表示简单关系的画图如: 3、交流研讨，在简单绘图的基础上寻找图与图之间的关系，并以此关系绘制新图。 4、循环反复修改完善，并保留原稿。,绿色圃中小学教育网,健康生活,绿色圃中小学教育网,

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