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文档简介

1、班主任沙龙,1,叶圣陶老先生说：“教育就是培养习惯，良好的习惯就是人一生取之不竭的道德资本”。一个人从呱呱坠地到长大成人，身上总会养成这样或那样的习惯，一个好的习惯能够成就一个人，而一个坏的习惯则会毁掉一个人。 摘自陈幼娟如何培养低年级学生的好习惯,2,班级管理工作，其主要目的不是为了让学生帮助班主任做事，而是让管理、制度本身成为一种教育的手段与力量，开发学生的潜力，帮助、促进每个孩子更好地认识自己和实现主动发展。我们教师要善于为学生提供展示自己才能的机会，最终实现学生的自主管理。 摘自章黎浅谈小学班级岗位的建设与管理,3,建设一个团结进取、遵规守纪的优良班集体，离不开团结协作的班委会和积极向

2、上、努力工作的班干部队伍。我想，搞好班主任工作，必须重视班干部的培养和使用，充分发挥班干部的积极作用。 摘自张巧玲让班干部成为班主任的好帮手,4,美国作家马克吐温说过：“只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月”。这句话虽然夸张，但也确实描述了表扬的魅力所在。老师及时而适度的表扬往往是促进学生转变和前进的催化剂，它会使学生尽力将事情做得更好。 摘自张康莹表扬的作用,5,美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”后进生跟其他孩子一样也有很多优点，只是由于平时他们的缺点暴露太多，还经常被我们无形放大，不经意间优点就被我们忽视了。我们应该公平对待每一个学生，相信任何一个后

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