高中历史 第六单元 资本主义运行机制的调节单元总结课件 北师大版必修2_第1页
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文档简介

1、第六单元 资本主义运行机制的调节 单元学习总结,知识导图 整体架构,学会解题 体验高考,线索归纳 思维整合,内容索引,知识导图 整体架构,线索归纳 思维整合,20世纪资本主义经济政策及调整,线索梳理,全面理解战后资本主义的新变化,重点突破,1.原因 (1)19291933年经济危机的惨痛教训。 (2)第二次世界大战促进了国家垄断资本主义的发展。 (3)是私人垄断资本主义发展的必然结果。 (4)第二次世界大战后高科技产业发展和第三次科技革命的需要。,2.表现 (1)经济领域 生产力大发展：发达资本主义国家基本实现了生产自动化、市场信息化、管理网络化、工业材料复合化；其产业结构从劳动密集型转到资本

2、密集型，再转到技术密集型和知识密集型，社会生产的重心从物质生产部门转向非物质生产部门。 生产关系的新变化：随着生产社会化程度的提高，资本家私人所有制趋向社会化，即由个人直接占有发展为个人间接占有，所有权与管理权分离。,经济模式的特点：政府对国民经济的干预和调控，使当代资本主义的经济运行出现了有序化和可调控性；资本主义国家调整经济政策，寻求宏观调控和市场经济的最佳结合。 (2)社会领域：西方发达资本主义国家建立了比较齐全的社会福利保障制度和公平竞争体系。 (3)政治领域：扩大资产阶级民主，健全社会法律体系。,学会解题 体验高考,例题(2015重庆高考)富兰克林罗斯福在首次总统就职演说中表示，如果

3、他提出的议案不能迅速获得通过，“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力，这种权力等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力”。该材料表明，罗斯福正在敦促国会 a.废除“中立法案”b.发动战争转嫁危机 c.立即对日本宣战 d.迅速通过新政提案,答案,解题思路,解题思路 第一步：审题干 一明考点：罗斯福新政。 二定时空：罗斯福新政时期。 三抓关键：“届时我将等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力”。,第二步：析选项,题型解读 (1)材料来源 历史文献类：包括经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等。历史文献是人类文明传承的载体之一，其作为材料的来源，可信度比较高。 文学作品类：诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说、名言警句、口号等。史实是文学创作的来源之一，但文学作品已经对史实进行了加工，有了虚构和夸大的成分，应注意甄辨。 最新的考古发现报告等截取的文字材料。,原始史料型选择题的解题技巧,解答技巧 (1)阅读材料，抓住关键词语，提取材料有效信息。 (2)注意每段材料出处(包括时间、国别、作者等信息)。 (3)明确材料的主题及蕴含的本质内涵，进行分析判断。 (4)联系教材

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