2019年九年级语文上册 第四单元 14 与妻书教学课件 语文版.ppt

1、,与妻书,YW九年级上册,鲁迅先生说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”民主战士林觉民就是一位至情至性的真豪杰、大丈夫。今天我们一起学习他那感人至深的绝笔与妻书。,新课导入,林觉民（18871911），黄花岗七十二烈士之一。字意洞，福建闽侯（今福州）人。1900年进入福建高等学堂，开始接受民主革命思想，推崇自由平等学说。1905年与陈意映结婚。著作有禀父书与妻书等。,走近作者,1911年4月初，黄兴、赵声等在孙中山领导下，酝酿广州起义，同盟会日本总部派遣林觉民回国，准备回福建响应起义。林觉民到香港后，黄兴留他协助广州起义。林觉民在起义前三天深夜，写了两封遗书，一封给他的父亲，另一封给他的妻

2、子，就是与妻书。,写作背景,1.称谓：在第一行的顶格位置上，后面加冒号。要注意礼貌，给长辈写信应该按照亲属关系来称呼，一般不宜直呼其名，给平辈或晚辈写信，可以随便些。 2.问候语：在称谓的下一行空两格的位置起笔，可以单独成段。,关于书信的格式,3.正文：格式与一般文章相同。内容多的信可分段写。每段开头要另起一行，在空两格的位置起笔。 4.结尾语：有特殊规定，如“祝你健康”，“祝你”可写在正文后，也可写在正文下一行空两格位置，“健康”在“祝你”下一行顶格书写，以表示对对方的尊敬。 5.署名和日期：写在信的右下方，署名在前，日期在后。,称心快意 几家能彀 必不能禁 使之肖我 依依旁汝也,chn,g

3、u,jn,xio,bng,字词积累,一词多义,其,吾望其言是实,这，指示代词,今则望其真有,它，代词,卒不忍独善其身,自己，代词,汝其勿悲,副词,表示祈使，规劝,助天下人爱其所爱,他们，代词,汝其善抚之,副词,表示祈使，希望,其时时于梦中得我乎,副词,表示揣测,与,与妻书,给，动词,与使吾先死，无宁汝先吾而死,与“无宁”组成表选择的固定结构,吾诚愿与汝相守以死,跟，介词,为吾与汝双栖之所,和，连词,吾先死留苦与汝,给，动词,所以,所以敢先汝而死,因此,此吾所以敢率性就死不顾汝也,的原因,所以为汝体者唯恐未尽,因此,本文是一篇以写情为主、情理结合的记叙文。全文以“忍悲为汝言吾衷”的“吾衷”为主线

4、，结合叙情忆事，进行深刻的说理，阐明了本文的中心思想“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣为悲”。,整体感知,梳理结构,第一部分（1）：说明与妻书的原因和心情：“与汝永别”“忍悲为汝言之”。,第二部分（2-4）：阐述“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”的情感。,第三部分（5-7）：再诉“吾不能舍汝”的永别的哀痛。,写遗书的原因：表死别之意 恐汝不察吾衷,作者写作与妻书的原因和当时的心情是什么？,写遗书时的心情：悲,细读感悟,集中体现“吾衷”的是哪一句话？这句话在文中有何作用？,吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也

5、。,全文中心 【总纲】,请用简洁的语言概括文中所追忆的夫妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件事的目的。,汝忆否？四五年某夕,回忆后街之屋,又回忆六七年前,三忆,夫妻谁先死的谈话,新婚的甜蜜生活情景,两次离家未能将实情告诉妻子的原因和心情,对妻子眷念之深，为妻子着想“无所不至”，用事实说明自己绝不是一个无情的人。,论说“吾至爱汝”,（寄情于事）,忆往事 抒爱妻之至情,“爱汝”之情： 三忆、三愿 “就死”之理： 国家灾难 、人们命运 为天下人谋永福,爱,如何理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”？,情感脉络,贯穿全文的一个“情”字,对妻子的爱恋和怀念之情 死别的悲哀和伤痛之情 对黑暗现实的

6、愤懑之情 献身革命的豪迈之情,（儿女情长，英雄志坚）,忠诚革命的大英雄！ 挚爱妻子的好丈夫！,无情未必真豪杰， 怜子如何不丈夫？ 鲁迅,生命诚可贵，爱情价更高。 若为自由故，两者皆可抛。裴多菲,人物形象,我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。毛泽东,主题： 个人幸福、全民幸福 儿女之情、革命豪情 牺牲一己、为天下谋永福,光辉的思想、高尚的情操,写法探究,艺术：动人的字字句句 抒情、记叙、议论相结合 其情深挚，其理服人 肺腑之言，真切感人 多种修辞，富有感情色彩的词语 加强表现力,与妻书是林觉民在起义前三天写给妻子陈意映的一封绝笔信。在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了对革命事业的热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革