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文档简介

1、周公诫子 韩婴,授课人：骆礼群,韩婴，西汉古今诗学“韩诗学”的开创者，燕(今北京)人。著有韩诗外传。,文学知识,周公，西周初政治家。文王第四子，又称叔旦，因采邑在周(今陕西岐山北)，故称周公。曾佐武王伐商，多次建功。武王死，以成王年幼，由他摄理政事。管叔、蔡叔等起而反对，散布流言蜚语，纣子武庚乘机勾结管、蔡和东夷部族联合叛周。他亲率大军再次东征，讨平叛乱。他在封区范围内普遍推行井田制，将土地统一规划，巩固和加强了奴隶制国家的经济基础。归政成王后，他把主要精力用于制礼作乐，建立各项典章制度，使奴隶制获得进一步的巩固。,读一读,要求 一读、读准音 二读、读出节奏 三读、读出抑扬顿挫，能大概知道课文

2、主要内容,译一译：,诫： 骄： 相： 哺： 守： 闻： 畏： 亡： 欤：,告诫。,怠慢轻视。,辅佐。,b，口中含嚼的食物。,保持,wi,通“威”，威严。,使灭亡。,用在句末，表示疑问或感叹。,听说,重点字词,以,子无以鲁国骄士,因为,守之以恭者,用,计日以还,表顺接,策之不以其道,按照,夫,夫此六者,发语词，无实义,余观夫巴陵胜状,那，指示代词,逝者如斯夫,放在句末，表示感叹,重点句子翻译,往矣，子无以鲁国骄士 然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 成王封伯禽于鲁 吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。 可不慎欤？,周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么？,议一议：阅读后思考,子无以鲁国骄士,围绕中心内容，周公具体是怎样劝诫儿子的？,首先，用自己执政时“握发吐哺”的事例,出自本文的成语： 握发吐哺 博

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