精品-优秀PPT课件--2013年高中物理会考复习建议.ppt

1、,2013年高中物理会考复习建议,不了解会考，就无法有效地指导。 陈老师,DESIGNER: 陈老师 TEL:EMAIL: ,目 录,1,会考的功能,2,会考概述,3,解读2013年物理会考说明,会考题型示例,4,会考思维结构,6,5,复习指导意见,新课程实施后会考的意义,学生为何要参加高中物理会考？,会考及考前复习为学生提供了一次机会。督促学生对高中物理知识进行较为全面的回顾、整理、总结、反思和补漏。对于理科生而言，能为即将到来的高考总复习打下一个比较扎实的知识基础。,1.会考的功能,会考成绩、等第及试题难易比例,会考试卷分数：100分,新课程实施前,新课程实施后,

2、2.会考概述,会考内容,会考考核结构,注 ：其中第14、15小题各有两道，供文、理科不同学生选择。 注 ：其中第7小题有两道，供文、理科不同学生选择。,3.会考题型及分数分布,会考内容,会考范围及层次要求,必修1部分（文、理科生）,注：红色部分是课改后增加的内容。,4.解读物理会考说明,必修1部分（文、理科生）,课改前为A,必修1部分（文、理科生）,注意,必修2部分（文、理科生）,必修2部分（文、理科生）,课改前为A,必修2部分（文、理科生）,选修3-1部分（理科生）,课改前为A,课改前为B,选修3-1部分（理科生）,注意,选修3-1部分（理科生）,课改前为C,选修3-1部分（理科生）,课改前

3、为A,选修1-1部分（文科生）,选修1-1部分（文科生）,选修1-1部分（文科生）,选修1-1部分（文科生）,研读考试说明，有的放矢，不做无用功 认真学习、解读、对照考试说明，了解各层次要求和变化，考纲上不要求的不做。特别是新课程实施后，首次指导会考复习的教师应特别注意会考知识点的变化。,机械运动 分子运动论 能量守恒 气体 电磁感应（理科） 交变电流 机械波 电磁场和电磁波 光、原子和原子核,电学突出“场”、淡化“路”，强化带电粒子在电场、磁场中的运动。,5.复习指导意见,会考复习指导意见,了解试卷命制特点，合理分配复习时间 分析近两年春季和夏季会考试题命制特点。 在有限的复习时间内突出重点

4、，明确难点，合理取舍。,文理选修通用试题,复习时间分配,会考复习指导意见,细分学生层次，区别对待 对全体学生全面普查所有会考知识点，甄别不同人群，制定不同对策。（做2-3套往年会考试卷或模拟试卷）,对于主流人群通过会考没有困难，只需要熟悉题型，回顾知识，重点出击，提高优秀率。重点在B、C级要求。,会考复习指导意见,为文理科学生制定不同的复习指导目标 对理科学生： 针对会考，面向高考。注重知识的理解、联系和应用。,注重知识的回顾，体系的建立，方法的形成与归纳。有针对性地完成一定量综合性题目（主要体现会考C级要求），注意有意识地为高考打好基础。,会考复习指导意见,为文理科学生制定不同的复习指导目标

5、 对文科学生： 降低难度，确保合格。注重知识的记忆、理解和简单应用。,注重知识的回顾，规律的记忆和方法的简单运用。绝不提高难度，多重复，勤练习，严落实，提高正确率。对多数学生可放弃最后一题。极少数尖子生，可适当提供少量难题（5-10个）。,当孩子们拿着会考合格的成绩时，你问他们：“物理是个什么玩意儿？”答曰：“物理好玩！”这应该是对教师的最大褒奖！,6：模型化解题思维结构,运用动力学观点分析问题的一般方法,7：模型化解题思维结构（方法归一化）,题型示例说明,（1）题型示例主要参考新课程实施后北京市会考题。包括：09年春/夏、10年春/夏会考试卷。每道试卷均标注出处。 （2）少量题型示例参考新课

6、程实施前北京市会考题或自编试题。每道试题均标注“推荐XX（年份）”字样，未标注年份的，为自编试题或查无出处。 （3）没有题型示例与之对应的考点，笔者认为考查的可能性不大。,8.会考题型示例,矢量与标量 物理学史,矢量与标量 物理学史,例1：（09夏）下列物理量中，属于矢量的是（ A ） A速度 B时间 C质量 D路程,例2：（09夏）如图1所示，小磁针正上方的直导线与小磁针平行，当导线中有电流时，小磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家是（ D ） A伽利略 B开普勒 C牛顿 D奥斯特,矢量与标量 物理学史,09、10年各次会考试卷第1、2小题均为考查矢量概念及物理学史的题目。有关物

7、理学史的补充内容，请参阅第6部分附件2。,例3：（09春）下列物理量中，属于标量的是（ B ） A速度 B加速度 C力 D路程 例4：（09春）在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是（ D ） A焦耳 B安培 C库仑 D伽利略,必修1 （一）运动的描述,1. 参考系，质点（A）,例1：（10春）飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离。机舱内的乘客透过窗户看到树木向后运动。乘客选择的参考系是（ C ） A停在机场的飞机 B候机大楼 C乘客乘坐的飞机 D飞机跑道,09、10年各次会考试卷中该考点只出现了一次。,必修1 （一）

8、运动的描述,例2：（推荐）由天津去上海可以乘火车，也可以乘轮船，如图所示：曲线 ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上路线，线段 AB表示天津到上海的直线距离，则下列说法正确的是（ C ） A.乘火车通过的路程等于位移的大小 B.乘轮船通过的路程等于位移的大小 C.乘火车与轮船通过的路程不等，位移相等 D.乘火车与轮船通过的路程不等，位移不相等,2. 位移和路程（B）,09、10年各次会考试卷中该考点未单独命题，但在矢量与标量的考查中出现。,必修1 （一）运动的描述,例3：（推荐）如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带。 图中A、B、C、D、E是按打点

9、先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可知，小车做 运动（选填“匀加速直线运动”或“匀减速直线运动”）；计数点 B、D对应的时间内小车平均速度的大小为 m/s；小车运动到C点的瞬时速度为 m/s；小车的加速度为 m/s2。,匀加速直线,0.24,0.24,0.8,3. 速度，速度的测量（B）,09、10年各次会考中未考查加速度的测量。但建议复习过程中涉及。,必修1 （一）运动的描述,4. 平均速度，瞬时速度（B）,例4：（推荐）下列几种描述表示平均速度的是（ B ） A.子弹从枪膛射出的速度为900m/s B.某同学在百米赛跑中的速度是8m/s C.短跑运动

10、员冲过终点的速度为10m/s D.汽车速度表上某时刻指针所指的速度为54 km/h,必修1 （一）运动的描述,例5：（10春）图1是某辆汽车的速度表。汽车启动后经过20 s，速度表的指针指在如图所示的位置。由表可知（ A ） A此时汽车的瞬时速度是90km/h B此时汽车的瞬时速度是90m/s C启动后20 s内汽车的平均速度是90km/h D启动后20 s内汽车的平均速度是90m/s,必修1 （一）运动的描述,6. 匀速直线运动的位移图像、速度图像（A） 8. 匀变速直线运动的速度图像（A）,例6：（09夏）图2所示的四个图像中，描述物体做匀加速直线运动的是 （ C ）,例7：（10春）一个

11、质点沿直线运动，其速度图象如图2所示。则质点（ B ） A在0 10 s内做匀速直线运动 B在0 10 s内做匀加速直线运动 C在10 s 40 s内做匀加速直线运动 D在10 s 40 s内保持静止,必修1 （一）运动的描述,必修1 （一）运动的描述,9. 自由落体运动（B） 10. 重力加速度（B）,例8：（09夏）一石块从楼顶自由落下。不计空气阻力，取g = 10 m/s2。在石块下落的过程中（ B ） A第1s内下落的高度为1m B第1s内下落的高度为5m C第1s内下落的高度为10m D第1s内下落的高度为15m,例9：（推荐）物体从距地面H高处开始做自由落体运动。当其速度等于着地速

12、度一半时，物体下落的距离是（ B ） A. B. C. D.,必修1 （一）运动的描述,7. 变速直线运动，加速度，匀变速直线运动的速度和位移（C）,例10：（09夏）一物体做初速度为零的匀加速直线运动，第2s末的速度为4m/s，它运动的加速度为（ A ） A2m/s2 B3m/s2 C4m/s2 D5m/s2,例11：（推荐）一辆汽车以10m/s速度行驶。驾驶员看见红灯立即刹车，加速度为2m/s2。则刹车后6s内，汽车通过的距离为（ A ） A. 25m B.24m C.75m D.96m,必修1 （一）运动的描述,例12：（推荐08春） 如图所示，小明和小宁的百米最佳成绩不相上下。他们在百

13、米测试中从起跑开始到最大速度，最短时间均为4.0 s，跑过距离都是18m，则小明和小宁测试中的最大速度为 9.0 m/s。某次学校运动会，小明、小宁和另外两名同学代表班级参加，4100m接力赛。在比赛中，当小明以最大速度跑来时，小宁在规定区域内适时起跑准备接棒。若要求小宁接棒时的速度达到他最大速度的80，根据他们百米测试的最佳成绩推算，小宁应在小明距他 17 m时起跑。(将起跑至最大速度的过程视为匀加速直线运动),09、10年会考未对该考点单独命制C级难度的题目。多在与动力学综合计算中体现。,必修1 （二）相互作用与运动规律,1. 力，力是矢量，力的三要素，力的图示和力的示意图（A） 2. 重

14、力，重心（A）,09、10年重心概念及“力的三要素、力的图示和力的示意图”未单独命题。个人认为， 因该考点内容和会考题型限制，不宜单独命题。,例1：（09春）下列物理量中，属于标量的是（ D ） A速度 B加速度 C力 D路程,例2：（09春）同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。下列说法中能反映正确的探究结果的是（ A ） A弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比 B弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比 C弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比 D弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关,必修1 （二）相互作用与运动规律,3. 弹力，胡克定律（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,

15、例3：（10夏）如图1所示，轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂木块A，A处于静止状态。已知此弹簧的劲度系数为k，若测得此时弹簧的伸长量为x (弹簧的形变在弹性限度内)，则木块A所受重力的大小等于（ D ） A B C Dkx,4. 静摩擦力（A） 5. 滑动摩擦力，滑动摩擦力公式和动摩擦因数（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,对摩擦力的考查，一般不单独命题。通常与牛顿第二定律及匀变速直线运动规律综合，以计算题形式出现。,6. 力的合成分解，平行四边形定则（B） 7. 共点力的平衡（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,例5：（09春）有两个共点力，大小分别是30 N和40 N。如果它们

16、之间的夹角是90，那么这两个力合力的大小是（ B ） A0 B50 N C80 N D110 N,例4：（09夏）有两个共点力，一个力的大小是8 N，另一个力的大小是3 N，它们合力的大小可能是（ A ） A9 N B15 N C20 N D25 N,例6：（10春）如图8所示，在水平地面上，行李箱受到绳子拉力F的作用。若拉力F与水平方向的夹角为，则拉力F沿水平方向的分力F1= Fcos，沿竖直方向的分力F2= Fsin。,必修1 （二）相互作用与运动规律,例7：（10夏）如图9所示，一个小物块静止在固定的斜面上。 关于小物块的受力情况，下列说法中正确的是（ AD ） A合力为零 B合力沿着斜

17、面向下 C只受重力 D受重力、支持力和摩擦力,必修1 （二）相互作用与运动规律,8. 牛顿第一定律（B） 9. 惯性（A） 10. 运动状态改变（A）,例8：（09夏）下列关于惯性的说法中，正确的是（ C ） A只有静止的物体才具有惯性 B只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 C一切物体都具有惯性 D惯性大小与质量无关,例9：（10春）物体处于平衡状态，下列说法中正确的是 A物体一定保持静止 （ BD ） B物体可能做匀速直线运动 C物体所受合力不为零 D物体所受合力为零,12. 牛顿第三定律（B） 13. 超重和失重（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,例10：（09春）关于作用力和反作用

18、力，下列说法中正确的是（ CD ） A作用力大于反作用力 B作用力小于反作用力 C作用力与反作用力大小相等 D作用力与反作用力方向相反,例11：（10夏）一个物体静止在水平桌面上。物体的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力（选填“平衡力”或“作用力与反作用力”）； 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力（选填“平衡力”或“作用力与反作用力”）。,例12：（09夏）如图8所示，当电梯加速上升时，地板对人的支持力大于人所受的重力（选填“大于”或 “小于”）；当电梯加速下降时，地板对人的支持力小于人所受的重力（选填“大于”或 “小于”）,必修1 （二）相互作用与运动规律,14.

19、力学单位制（A）,必修1 （二）相互作用与运动规律,09、10年力学单位制未单独命题。,例13：（推荐）下列物理量的单位中，属于国际单位制中的基本单位的是（ B ） A小时 B米 C伏特 D米/秒,11. 牛顿第二定律（C）,必修1 （二）相互作用与运动规律,例14：（09春/10春）如图11所示，一个质量m=10kg的物体放在光滑水平地面上。对物体施加一个F=50N的水平拉力，使物体由静止开始做匀加速直线运动。求： （1）物体加速度的大小a； （2）物体在t=2.0s时速度的大小v。 （09夏/10夏）（2）物体开始运动后t=2s内通过的距离x。,（1）5.0m/s2 （2）10m/s,考点

20、11均以两级难度命制两题，即论述、计算题中的第5、8小题。足见命题者对该考点的重视。,必修1 （二）相互作用与运动规律,例15：（09春）如图15所示，光滑水平面上有一块木板，质量M = 1.0 kg，长度L = 1.0 m在木板的最左端有一个小滑块（可视为质点），质量m = 1.0 kg小滑块与木板之间的动摩擦因数 = 0.30。开始时它们都处于静止状态。某时刻起对小滑块施加一个F = 8.0 N水平向右的恒力，此后小滑块将相对木板滑动。 （1）求小滑块离开木板时的速度； （2）假设只改变M、m、F中一个物理量的大小，使得小滑块速度总是木板速度的2倍，请你通过计算确定改变后的那个物理量的数值

21、（只要提出一种方案即可）。,若只改变F，则F = 9 N 若只改变M，则M = 1.2 kg 若只改变，则 = 0.27 若只改变m，则m = 0.93 kg,5.0m/s,必修1 （二）相互作用与运动规律,（1）0.4 m （2）该同学的判断是不正确的。,例16：（09夏）如图15所示，水平桌面到地面的高度h = 0.8 m. 质量m = 0.2 kg的小物块（可以看作质点）放在桌面A端. 现对小物块施加一个F0.8 N的水平向右的恒力，小物块从静止开始运动。当它经过桌面上的B点时撤去力F，一段时间后小物块从桌面上的C端飞出，最后落在水平地面上。已知AB = BC = 0.5 m，小物块在A

22、、B间运动时与桌面间的动摩擦因数1 = 0.2，在B、C间运动时与桌面间的动摩擦因数2 = 0.1。 （1）求小物块落地点与桌面C端的水平距离； （2）某同学作出了如下判断：若仅改变AB段的长度而保持BC段的长度不变，或仅改变BC段的长度而保持AB段的长度不变，都可以使小物块落地点与桌面C端的水平距离变为原来的2倍。请你通过计算说明这位同学的判断是否正确。,必修1 （二）相互作用与运动规律,2.0m/s,若只改变F，则F = 11.5N； 若只改变M，则M = 1.67 kg； 若只改变m，则m = 0.40 kg.,例17：（10春）如图14所示，光滑水平面上有一木板槽（两侧挡板的厚度忽略不

23、计），质量M=2.0kg，槽的长度L=2.0m。在木板槽的最左端有一个小滑块（可视为质点），质量m=1.0kg。小滑块与木板槽之间的动摩擦因数1=0.20。开始时它们都处于静止状态。某时刻起对木板槽施加一个F=10.0N水平向左的恒力，此后小滑块将相对木板槽滑动。 （1）求小滑块滑到木板槽中点时速度的大小； （2）水平面光滑是一种理想化的情况，实际上木板槽与水平面间是有摩擦的，经测定木板槽与水平面间的动摩擦因数2=0.05。如果使小滑块滑到木板槽中点时的速度与第（1）问所求速度相同，请你通过计算确定一种方案：即只改变M、m、F中一个物理量的大小，实现上述要求（只要提出一种方案即可）。,例18：

24、（10夏）如图17所示，质量M = 5kg的平板静止在光滑的水平面上，平板的右端有一竖直挡板，一个质量m=2kg的木块静止在平板上，木块与挡板之间的距离L=0.8m，木块与平板之间的动摩擦因数=0.4。 （1）若对木块施加F12N水平向右的恒力，直到木块与挡板相撞，求这个过程经历的时间t； （2）甲同学说，只增大平板的质量M，可以缩短上述时间t； 乙同学说，只减小平板的质量M，可以缩短上述时间t。 请你通过计算，判断哪位同学的说法是正确的。,必修1 （二）相互作用与运动规律,（1）t=2s （2）甲同学正确,对于此类题型的分析方法，请参阅附件3。,1. 功（B） 2. 功率（B） 3. 额定功

25、率和实际功率（A）,必修2 （一）机械能和能源,例1：（09春）如图2所示，一个物块在与水平方向成角的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x。在此过程中，拉力F对物块所做的功为（ C ） AFxsin B CFxcos D,必修2 （一）机械能和能源,例2：（10春）如图3所示，一个物块在与水平方向成角的恒力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x。在此过程中，恒力F对物块所做的功为（ D ） A B CFxsin DFxcos,例3：（10夏）如图5所示，一个物块在与水平方向成角的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x，所用时间为t。在此过程中，拉力F对物块做功的平均功率为 （ A ） A

26、B C D,必修2 （一）机械能和能源,09、10年额定功率与实际功率未单独命题。,例4：（推荐02夏）跳水运动员从10m高的跳台上跳下（不计阻力），在下落的过程中（ D ） A运动员克服重力做功 B运动员的机械能在减少 C运动员的动能减少，重力势能增加 D运动员的动能增加，重力势能减少,必修2 （一）机械能和能源,4. 重力势能，重力做功和重力势能改变的关系（B） 5. 弹性势能（A）,考点4、5 在09、10年会考中未单独命题。检索历年会考试题，进入21世纪后考点5从未考查。 说明：“弹性势能（A），只要求定性了解。” 如何考查？弹簧的弹性势能与什么因素有关？,6. 动能（B）,必修2 （

27、一）机械能和能源,例5：（09夏）质量为m的物体，当它的速度达到v时，它具有的动能为（ A ） A B C D,（10春）“嫦娥一号”探月卫星的质量为m，当它的速度为v时，它的动能为（ ）,8. 动能和势能的相互转化，机械能守恒定律（B）,必修2 （一）机械能和能源,该题型每年必考！ 选项中没有涉及弹性势能转化的问题。,例6：（09夏）下列过程中机械能守恒的是（ A ） A物体做平抛运动 B物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑 C重物被起重机悬吊着匀速上升 D汽车关闭发动机后在水平路面上减速滑行,7. 恒力做功和物体动能变化的关系, 动能定理（C）,必修2 （一）机械能和能源,例7：（09夏）如图10

28、所示，北京地铁10号线（一期）是一条由海淀区的巴沟站至朝阳区的劲松站的轨道交通线，全长24.55公里。这条线路的通车方便了人们的出行。一天李刚和几名同学在10号线的列车上进行探究活动。列车在水平轨道上由静止开始做加速直线运动的过程中，他们测出列车的速度从零增大到v所用时间为t。已知列车的质量为m，设在运动过程中列车所受牵引力的功率P和所受的阻力f均不变，则当速度为v时列车所受牵引力的大小为 ；在这段时间内列车行驶的距离为 。,必修2 （一）机械能和能源,例8：（09春）京津城际铁路是我国最早建成并运营的高标准铁路客运专线（如图10所示）。北京至天津段铁路全线长120 km，列车正常行驶时间为0

29、.5h，则列车在京津间正常行驶的平均速度为 _240_ km/h。列车在正式运营前要进行测试。某次测试中列车由静止开始到最大速度360 km/h所用时间为550s，已知列车的总质量为440t，设列车所受牵引力的总功率恒为8800 kW，列车在运动中所受的阻力大小不变，则在这550 s内列车通过的路程为 _30_ km。,图10,例9：（10春）近年来，随着我国汽车工业科技水平的不断提高，节能环保型汽车在安全性、动力性和外观等方面都有了很大改善。电动汽车本身不排放污染大气的有害气体，具有较好的发展前景。科研人员在对如图10所示的电动汽车进行测试时，驾驶汽车在水平路面上由静止开始做加速直线运动，他

30、们测出汽车的速度从0增大到v所用时间为t，行驶的距离为x。此过程中若汽车所受牵引力的功率恒为P，且汽车所受的阻力不变，已知汽车的质量为m。当速度为v时汽车所受牵引力的大小为 ，此时汽车加速度的大小为 。,必修2 （一）机械能和能源,图10,动能定理的考查只出现在填空题的第4小题吗？,必修2（二）抛体运动和圆周运动,1.曲线运动，曲线运动中速度的方向（A） 2. 运动的合成和分解（B） 3. 平抛运动（B）,例1：（09春）一个物体做平抛运动，它在水平方向上的分运动是匀速直线运动（选填“匀速直线运动”或“匀变速直线运动”）；竖直方向上的分运动是自由落体运动（选填“匀速直线运动”或“自由落体运动”

31、）。,例2：（10春）从同一高度以不同的初速度水平抛出两个小球，小球都做平抛运动，最后落到同一水平地面上。两个小球在空中运动的时间相等（选填“相等”或“不相等”），落地时的速度不相同（选填“相同”或“不相同”）。,09、10年会考考点1未单独命题。,例3：（10夏）如图11所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，A球被金属片弹出做平抛运动，同时B球做自由落体运动。通过观察发现：A球在空中运动的时间等于B球在空中运动的时间（选填“大于”、“等于”或“小于”）；增大两小球初始点到水平地面的高度，再进行上述操作，通过观察发现：A球在空中运动的时间等于B球在空中运动的时间（选填“大于”

32、、“等于”或“小于”）。,必修2（二）抛体运动和圆周运动,4. 匀速圆周运动 （A） 5. 线速度、角速度和周期（B） 6. 向心加速度（B） 7. 向心力（B）,必修2（二）抛体运动和圆周运动,例4：（09春）如图3所示，在光滑水平面上，质量为m的小球在细线的拉力作用下，以速度v做半径为r的匀速圆周运动。小球所受向心力F的大小为（ A ） A B Cmvr Dmvr2,例5：（09春）如图9所示，一辆汽车在水平路面上行驶时对路面的压力等于（选填“大于”、 “等于”或“小于”）汽车所受的重力；通过拱形路面最高处时对路面的压力小于（选填“大于”、 “等于”或“小于”）汽车所受的重力。,必修2（二

33、）抛体运动和圆周运动,例6：（09夏）如图13所示的光滑水平面上，质量为m的小球在轻绳的拉力作用下做匀速圆周运动，小球运动n圈所用时间为t，圆周的半径为r。求： （1）小球线速度的大小； （2）小球所受拉力的大小。,例6供选学物理1-1的考生做,必修2（二）抛体运动和圆周运动,例7：（10夏）如图12所示，风力发电可以为我们提供清洁能源。有一台风力发电机风轮机叶片长度为4m，当叶片转动的周期为4s时，叶片尖端线速度的大小为2m/s；以一个叶片旋转一周所扫过的面积为风力发电机接受风能的面积，已知空气的密度为1.3kg/m3，风速大小为10 m/s，则1s内风轮机接受的最大风能约为3.3104J。

34、,图12,该题的第2问，涉及能量的转化和研究对象的选取问题，需要物理建模的思想。这一问题对学生的能力考察是否超出了对动能概念的B级要求？ Why?,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,1. 万有引力定律（B）,图13,例1：（09春） 2008年9月27日，“神舟七号”航天员翟志刚首次实现了中国航天员在太空的舱外活动（图13），这是我国航天发展史上的又一里程碑。已知引力常量为G，地球质量为M，地球半径为R。飞船绕地球做匀速圆周运动的过程中，距地面的高度为h，求： （1）飞船加速度a的大小； （2）飞船速度v的大小。,例1供选学物理1-1的考生做,说明： 理解万有引力定律，能够联系人类在探索天

35、体运行规律和发展航天技术两方面取得的成果。,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,例2：（10春）我国的航天事业取得了巨大成就，发射了不同用途的人造地球卫星，它们在不同的轨道上绕地球运行。若一颗质量为m的卫星绕地球做匀速圆周运动，卫星到地面的距离为h，已知引力常量G、地球质量M和地球半径R。 （1）求地球对卫星万有引力的大小F； （2）根据开普勒第三定律可知，不同的卫星绕地球做匀速圆周运动时，它们的轨道半径r的立方和运动周期T的平方之比（ ）等于一个常量，求此常量的大小。,例2供选学物理1-1的考生做,例3：（10夏） 2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船。用长征二号F

36、型运载火箭将神舟七号送入椭圆轨道，实施变轨后，再进入预定圆轨道，如图15所示。飞船在预定圆轨道上飞行n圈所用时间为t，地球的质量为M，地球半径为R，万有引力常量为G，求： （1）飞船在预定圆轨道上飞行的周期T； （2）飞船在预定圆轨道上飞行速度v的大小。,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,例3供选学物理1-1的考生做,新课程实施后，航天问题的考查全部以计算题出现且只针对文科学生。,2. 人造地球卫星 宇宙速度（A）,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,例4：（09夏/10春）人造卫星绕地球做匀速圆周运动，离地面越远的卫星（ BC ） A线速度越大 B线速度越小 C周期越大 D周期越小,必

37、修3-1 （一）电场,1. 静电现象，电荷，两种电荷，元电荷，电荷守恒定律（A） 2. 点电荷，库仑定律（B）,例1：（09春）真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变为原来的3倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的（ C ） A7倍 B8倍 C9倍 D10倍,例2：（10夏）真空中有两个静止的点电荷，它们之间的库仑力为F。若保持它们各自所带的电荷量不变，而将它们之间的距离变为原来的 ，则这两个点电荷间的库仑力将变为（ C ） AF B2F C 4F D8F,09、10年考点1未单独命题，考点2每年必考且少有变化。,例3：（推荐） A、B两个大小相同的带电金属小球，

38、带有电量分别为6Q和Q，相距r放置时，它们之间的静电力的大小为F。现有另一与A、B大小相同、不带电的金属小球C，让C先接触A，然后再接触B，则A、B之间静电力的大小变为多少？,必修3-1 （一）电场,必修3-1 （一）电场,3. 电场，电场力，电场强度，电场线，电场的叠加，匀强电场（B）,例4：（09春）如图12所示，电场中A点的电场强度E = 2.0104N/C。将电荷量q = +2.010-8C的点电荷放在电场中的A点。 （1）求该点电荷在A点所受静电力F的大小； （2）在图中画出该点电荷在A点所受静电力F的方向。,F = 4.010-4N,该题型每年必考且少有变化。 09年春季会考题未对

39、“匀强电场”单独命题。,例5：（10夏）在图3所示的电场中，一个点电荷从P点由静止释放后，只在电场力作用下向Q点运动，该点电荷（ C ） A在Q点的加速度比在P点的大 B在P、Q两点的加速度相等 C一定带正电 D一定带负电,必修3-1 （一）电场,注意与牛顿第二定律的综合。,例6：（推荐）如图12所示，A、B为带等量异种电荷的两个点电荷，电荷量都是Q，相距为L。电场中的P点与两个点电荷的距离相等，PB与AB的夹角为45，则P点的电场强度大小是多少？并在图上画出P点电场方向。,必修3-1 （一）电场,4. 电场力做功，电势能，电势能的变化，电势能的变化跟电场力做功的关系（B） 5. 等势面，电场

40、线与等势面（B） 6. 电势差，电场力做功和电势差的关系（B）,必修3-1 （一）电场,例7：（10春）如图6所示，在电场强度为E的匀强电场中，一个电荷量为q的正点电荷，沿电场线方向从A点运动到B点，A、B两点间的距离为d。在此过程中电场力对电荷做的功等于（ C ） A B CqEd D,例7供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （一）电场,例8：（09夏）如图4所示，匀强电场的电场强度为E，A、B是电场中一条电场线上的两点，若A、B间的距离为d，则这两点间的电势差等于（ A ） AEd B C D,09年夏、10年春季会考对匀强电场单独命题，同时保留例5题型。10年夏季会考在非选择题第7题第

41、（2）问中对该考点进行了考查。同时保留例5题型。,例8供选学物理3-1的考生做,7. 匀强电场中电势差和电场强度的关系（B）,思考： 近两年来，考点4、5、6中的部分内容，如：电势能、电势能的变化、电势能的变化跟电场力做功的关系、 等势面、电场线与等势面、电场力做功和电势差的关系等均未进行考查。而上述内容均为新课程实施后新增内容，且均为B级要求。为何至今未考？ 从命题趋势看，电场部分内容的考查层次在逐年渐进的提高，应引起特别注意。,必修3-1 （一）电场,必修3-1 （一）电场,例10：（推荐）将一个点电荷，从静电场中的a点移到b点，电场力所做的功为零，则（ D ） A a、b两点的场强一定相

42、等 B 该点电荷一定沿等势面移动 C 作用于该点电荷的电场力与其移动方向总是垂直的 D 点电荷在a、b两点的电势能一定相等,例9：（推荐98）电场中A、B两点间的电势差为U，一个电量为q的点电荷，从A点移到B点电场力所做功为W，则（ D ） AW=U/q BU=qW Cq=W/U DW=qU,8. 电容器，电容，平行板电容器，电容器的应用（A）,必修3-1 （一）电场,09、10年春、夏季会考均未对考点8单独命题。,例11：（推荐03春）有一个电容器，当它所带的电量q=110-6C时，电容器两极板间的电压U=1V，这个电容器的电容大小是（ A ） A1F B2F C3F D4F 例12：（推荐

43、03夏）在国际单位制中，电容单位的符号是（ B ） AN BF CV DA,必修3-1 （一）电场,9. 带电粒子在匀强电场中的运动（C） 10. 示波管（A）,09、10年春、夏季会考均未对考点9、10单独命题。其中考点9要求定量分析，会在“带电粒子在电磁场中的运动”中考查。 结合考点8、9，是否会以下述内容命题？,必修3-1 （一）电场,图1,例13：（推荐）如图1所示为示波管的原理图，电子枪中炽热的金属丝可以发射电子，初速度很小，可视为零。电子枪的加速电压为U0。紧挨着是偏转电极YY和XX，设偏转电极的极板长均为l1，板间距离均为d，偏转电极XX的右端到荧光屏的距离为l2，电子电量为e，

44、质量为m（不计偏转电极YY和XX二者之间的间距）。在YY、XX偏转电极上不加电压时，电子恰能打在荧光屏上坐标的原点。求： （1）若两个偏转极板都不加电压，电子到达荧光屏的速度多大？ （2）若只在YY偏转电极上加电压U1（Y板电势高于Y板电势），则电子到达荧光屏的速度多大？ （3）若只在XX偏转电极上加电压U1（X板电势高于X板电势），则电子到达荧光屏上坐标系中的坐标值为多少？ （4）请根据图2所给的XX和YY的电压随时间变化的图像，绘制出荧光屏上的图像。,1. 电阻，可变电阻（B） 2. 电阻的串、并联（B）,必修3-1 （二）电路,例1：（09春）用电流表和电压表测量电阻的电路如图7所示，其

45、中Rx为待测电阻。由于电表内阻对测量结果的影响，下列说法中正确的是（ D ） A电流表的示数小于通过Rx的电流 B电流表的示数大于通过Rx的电流 C电压表的示数小于Rx两端的电压 D电压表的示数大于Rx两端的电压,10年夏季会考题考查电流表外接法。,例1供选学物理3-1的考生做,3. 电表改装（B） 4. 多用电表的使用（A） 5. 决定电阻大小的因素，电阻率，电阻定律（B） 6. 超导现象和超导材料（A）,必修3-1 （二）电路,09、10年会考均未对考点3、4、5、6进行考查。同时不再出现简单混联电路或复杂电路的计算！其原因： （1）初中已对串、并联电路计算进行了充分考查。 （2）受到文理

46、生同卷及试题形式的命题限制。,例2：（推荐）把一个满偏电流为1mA、内电阻为600的电流表头如何改装成量程为6V的电压表?,串联5400电阻,例3：（推荐）一段粗细均匀的镍铬丝，横截面的直径是d，电阻是R，若把它拉制成直径为d/10的均匀细丝后，它的电阻将变为（ A ） A10000R BR/10000 C100R DR/100,必修3-1 （二）电路,例4：（推荐）根据电阻定律，电阻率 ，对温度一定的某种金属导线来说，它的电阻率（ D ） A跟导体的电阻成正比 B跟导体的横截面积成正比 C跟导体的长度成反比 D由所用金属材料本身特性决定,例5：（09春）在图5所示的电路中，电源的电动势E=3

47、V，内阻r=1，外电路电阻R=5。闭合开关S后，电路中的电流I等于（ B ） A0.25 A B0.5 A C1 A D1.5 A,必修3-1 （二）电路,例5供选学物理3-1的考生做,7. 电源电动势和内阻（B） 8. 闭合电路欧姆定律（C） 9. 电源电动势和内阻的测量（B）,09年夏季、10年春、夏季会考题继续对本考点进行考查，且电路相同，仅改变已知量数值。考点9未单独命题。,10. 电功，电功率（B） 11. 焦耳定律，电热器（B）,必修3-1 （二）电路,例6：（09春）下表为某电热水壶铭牌上的一部分内容. 根据表中的信息，可计算出电热水壶在额定电压下以额定功率工作时的电流约为（ B

48、 ）,A6.8 A B4.1 A C1.2 A D0.24 A,09、10年会考还考过：电熨斗、电冰箱、吸尘器、洗衣机、电视机、电风扇。,此两考点每卷必考。,例7：（09春）下列电器在工作时，主要利用电流热效应的是（ AD ） A电暖器 B录音机 C电话机 D电饭锅,12. 门电路，逻辑电路及其应用，集成电路及其应用（A）,必修3-1 （二）电路,09、10年会考均未对考点12进行考查。,例8：（推荐）若要完成以下任务：一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生。则需要使用的逻辑电路是（ A ） A与门 B或门 C非门 D无法确定,必修3-1 （三）磁场,1. 磁极，磁场，地磁场（A） 2.

49、磁感线，磁通量（A） 3. 磁感应强度（B）,例1：（09春）面积是S的矩形导线框，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，当线框平面与磁场方向垂直时，穿过导线框所围面积的磁通量为（ B ） A0 BBS C D,09年、10年未对考点1进行考查。09年夏季、10年春季对考点2、3的考查与09年春季相似。其中10年春季该考点只对文科学生进行考察。,必修3-1 （三）磁场,09、10年各次会考题均考查磁感应强度与磁通量的关系。应特别注意，对文科学生而言每卷必考。 人教版教材物理选修1-1涉及这一问题吗？,例2：（10夏）在匀强磁场中，垂直磁场方向放一个面积为3.010-2m2的线框，若穿过线框所围面积的

50、磁通量为1.510-3Wb，则磁场磁感应强度的大小为（ D ） A4.510-4T B4.510-2T C5.010-4T D5.010-2T,为何要如此“虐待”文科考生？！,必修3-1 （三）磁场,例3：（09春）如图4所示，匀强磁场的磁感应强度B=0.2T，通电直导线与磁场方向垂直，导线长度L=0.2m，导线中电流I=1A。该导线所受安培力F的大小为 （ D ） A0.01 N B0.02 N C0.03 N D0.04 N,4. 电流的磁场，安培定则（B） 5. 安培分子电流假说（A） 6. 安培力，左手定则，磁电式电表（B）,09年、10年未对考点4、5进行考查。考点6每卷必考，考查内

51、容、形式少有变化。,7. 洛伦兹力（B）,必修3-1 （三）磁场,例4：（09夏）在图7所示的四幅图中，正确标明了带正电的粒子所受洛仑兹力F方向的是（ AC ）,从09年夏季会考开始，考点7每卷必考，考查内容、形式少有变化，且只考查正电荷的洛伦兹力。,8. 带电粒子在匀强磁场中的运动（C） 9. 质谱仪，回旋加速器（B）,必修3-1 （三）磁场,例5： （09春）如图14所示，两平行金属板P1和P2之间的距离为d、电压为U，板间存在磁感应强度为B1的匀强磁场。一个带正电的粒子在两板间沿虚线所示路径做匀速直线运动。粒子通过两平行板后从O点进入另一磁感应强度为B2的匀强磁场中，在洛伦兹力的作用下，

52、粒子做匀速圆周运动，经过半个圆周后打在挡板MN上的A点。已知粒子的质量为m，电荷量为q。不计粒子重力。求： （1）粒子做匀速直线运动的速度v； （2）O、A两点间的距离x。,例5供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （三）磁场,例6： （09夏）如图14所示，在虚线MN右侧存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B。一个质量为m、电荷量为q的带负电的粒子从P点以垂直MN的速度v进入磁场，粒子在磁场中做匀速圆周运动，一段时间后从Q点离开磁场。不计粒子的重力。求： （1）P、Q两点间的距离； （2）粒子在磁场中运动的时间。,例6供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （三）磁场,例7：（10春）如图

53、13所示，真空中有直角坐标系xOy，P（a，-b）是坐标系中的一个点，a、b均为大于0的常数。在y0的区域内存在着垂直于xOy平面的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q的带正电的粒子A从坐标原点O以速度v0沿y轴正方向射出，粒子A恰好通过P点。不计粒子重力。求： （1）磁感应强度B的大小和方向； （2）粒子A从O点运动到P点的时间t。,例7供选学物理3-1的考生做,该题较09夏季例6略难。,必修3-1 （三）磁场,例8：（10夏）如图16所示，两块完全相同的长方形金属板正对着水平放置，在两板间存在着匀强电场和匀强磁场。匀强电场的场强为E、方向竖直向下，匀强磁场的磁感应强度为B、方向垂直纸面向里。O

54、点为两板左端点连线的中点。一质量为m、电荷量为+q的粒子以垂直于电场和磁场方向的速度从O点射入两板间，粒子恰好做匀速直线运动。不计重力影响。 （1）求粒子做匀速直线运动速度v的大小； （2）保持板间磁场不变而撤去电场，当粒子射入板间的位置和速度不变时，粒子恰好从上板的左边缘射出场区。求电场未撤去时，两板间的电势差U。,例8供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （三）磁场,几点看法与猜测： （1）09、10年对“带电粒子在电场、磁场中运动”（均为C级要求）的考查局限在“单纯磁场或电磁复合场中的运动”，且回避电场中的定量计算，体现了考试说明的相关要求。 （2）在电磁复合场中，考查了电势差与电场强度的关系。 （3）新课程实施后尚未考查“回旋加速器”（B级要求），如何考查？,（1）给磁感应强度B、D形盒半径，求粒子飞出时的速度？ （2）给狭缝宽度及加速极板电压求电场强度？,选修1-1题型示例说明,（1）这里只摘录专供选修物理1-1的考生做的试题，其它文理通用考点的题型示例不再重复枚举