四年级上语文S《22.地图上的发现》.ppt

1、22、地图上的发现,字词花篮,ku wn hn sh 轮廓 吻合 痕迹 适合 xi j mi xun y 携带 锯齿 煤块 悬 崖 zh cn pn wi 位置 生存 拼接 魏格纳,lnku wnh cncbq hnj shh bngqyn xidi jch mikui xuny wizh shngcn,轮廓 吻合 参差不齐 痕迹 适合,冰磧岩 携带 锯齿 煤块 悬崖,位置 生存,吻合 锯齿 拼接 煤块 位置 适合 生存 悬崖,参 差 不 齐,cn c,看图想一想，什么叫“参差不齐”？,漫不经心：随随便便，不放在心上。 吻合：完全符合。 轮廓：构成物体的线条。 参差不齐：长短，大小，高低不一致

2、。 严寒：极度寒冷。 携带：随身带着。,魏格纳1880年11月生于德国柏林，1930年11月在格陵兰岛考察冰原时遇难。他在海陆起源一书中提出了著名的大陆漂移说。他认为：美洲、非洲、亚洲、欧洲、大洋洲及南极地区，在古代是一个单一的大陆泛大陆。它像冰川漂在海面上一样漂浮在地壳的最外层，后来分裂成几大块，经过几亿年的漂移，形成现今地球上海陆分布的轮廓。,作者简介,观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸，你会发现什么有趣的现象？,一部分（ ）魏格纳观察世界地图，提出了“大陆漂移说” 二部分（ ）科学家们经过长期考察，证明了这一假说。 三部分（ ）人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。,1-2,3-7,

3、9,整体感悟 初读课文，思考： 1、魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ 2、科学家是怎样证明这一假说的？ 3 、课文是按怎样的顺序写的？,几内亚湾,巴西,北美洲,南美洲,南极洲,非洲,欧洲,亚洲,大洋洲,大 西 洋,印 度 洋,太 平 洋,太 平 洋,北 冰 洋,1.魏格纳是怎样提出“大陆漂移学说”的？,发现一： 魏格纳发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸很吻合。,发现二： 魏格纳经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却恰好可以拼接在一起。,他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸线很吻合。

4、经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却恰好可以拼接在一起。 魏格纳展开了进一步研究。1912年，他提出了“大陆漂移学说”。,从他开始的发现到提出学说，你能看出魏格纳与众不同的地方是什么？,可是，这只是一个“假说”。,“假说”是什么意思？,什么是“假说”？ 科学研究上对客观事物的假定说明，假说要根据实事提出，经过实践证明是正确的就成为理论。,难道仅 仅是巧 合吗?,可能是巧合吧？ 除非,地图上的发现,魏格纳认为：全球的陆地在2亿年前还是一整块，后来，这块古老的大陆裂开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球上各大洲的分布。,世界地图,大陆曾发生过大规模的水平移动,2亿年

5、前,大陆漂移学说,大陆拼合图,2.科学家怎样证明这一假说的？默读47自然段。,1913年，一个考察小组在南极洲找到了煤。这些煤块上显示出远古时代湿热环境下生长的植物的痕迹。这些植物怎么会出现在南极洲这个严寒的冰雪世界中呢？ 科学家们继续寻找。不久，他们又在那里发现了大量的动植物化石。 1960年，一支科学考察队在南极一个山峰的悬崖上，发现了冰碛岩。,事情发展的顺序： 发现 推测 论证,3 、课文是按怎样的顺序写的？,从大陆漂移说的提出到大陆漂移说获得新生成为板块构造学发展的基础经历了多少年？从中可以看出科学家的具有怎样的品质？,总结升华,1912年-提出大陆漂移说 1913年-南极洲-煤块 、动植物化石 48年 1960年-南极的的山峰-冰磧岩,魏格纳获得成功的不可缺少的因素： 仔细观察，认真思考，反复论证，勇于探索大自然奥秘的执著精神。,课堂练习 一、填空 （1）课文叙述了（ ）国地球物理学家魏格纳首创（ ）的故事。 （2）故事发生在（ ）年，是按（ ）顺序叙述的。 二、填上合适的修辞方法。 （1）这难道不是一种巧合吗？（ ） （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） （3）我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） （4）小蚂蚁们唱起了劳动的号子，一起搬运食物。（