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文档简介

1、如何上好一堂体育课-1,国培计划-2010中学体育教师骨干培训成都站 教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任委员, 北京师范大学体育与运动学院教授 毛振明,一、为什么要强调体育课的上法问题,1. 体育课是体育教学的基本单位,核心单位 2.体育课的上法是争论很多的历史“遗案”（课课练，汗加乐，双内容，五目标） 3.最近的体育课的目标、内容和方法都出现了混乱 4.体育课的质量出现问题 5.体育课是评价课改和教师的“晴雨表”,二、体育课应该完成什么任务？,1. 教会学生基本的运动技术(授业的本职) 2.锻炼学生的身体(生物学促进) 传授健身的方法,传授体育运动文化(知识体系) 3.体验成功与乐趣(

2、陶冶与养育) 4.促进心理健康和提高社会适应能力（社会的要求和教育的通职）,1、运动技术学习是体育教育的本业和基石,(1)为什么要学好运动技术？ A. 运动认知的角度 B. 终生体育的角度 C.体育学科的角度,1、运动技术学习是体育教育的本业和基石,(2)过去的运动技术教学的弊病： A、不知教什么？不知什么是基础和基本的运动技能(铅球跨栏的例),1、运动技术学习是体育教育的本业和基石,(2)过去的运动技术教学的弊病： B、低级和重复的体育教学(站立式起跑的例),1、运动技术学习是体育教育的本业和基石,(3)学好什么运动技术？如何学好运动技术？ 问题的解决1:为终身体育打基础的观点,1、运动技术学习是体育教育的本业和基石,(3)学好什么运动技术？如何学好运动技术？ 问题的解决2:对运动技术进行分类教学,2、要抓紧时间锻炼学生身体,教会学生保护身体的方法和技能,(1

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