2014七上语文半期.doc

1、2014年七年级上语文期中质量检测题（时间：120分钟 总分：150分） 班级： 姓名： 成绩： 一、知识超市（共32分）1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。（2分） 不要小看自己，因为人有无限的可能。 2、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 柳絮（x） 粼粼（lng） 瘫痪（tn） 树杈（ch）B. 堤岸(t） 匿笑 (n ) 憔悴（chu） 寒颤（zhn）C. 温馨(xn） 祷告（shu） 分歧（q） 瞬间（shn） D. 咱俩（li） 拆散（chi） 攥着（zun） 凝视（nng）3. 选出无错别字的一项：（ ）A 分歧 铺垫 惭愧 各得其所 B

2、诀别 渔塘 应和 水波粼粼C 瘫痪 捶打 脸颊 翻来腹去 D 严历 挨凑 澄清 形影不离4.下列加横线成语运用正确的一项是（ ）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不乐亦乎。B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。5.下列句子没有语病的一句是 ( ) A妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。B光头强这个动漫形象对我并不陌生。 C我的家乡是个风景优美的地方。 D我国有世界上所没有的万里长城。6、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( ) ，飘逸着沁脾的清

3、香； ， 散发着浓烈的祝福； ，这有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A B C D7.下列对课文内容的理解，正确的一项是 （ ）A.陈太丘与友期中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。 B秋天的怀念写妹妹告诉“我”母亲肝疼得整夜睡不着觉的事采用的是倒叙的写法。 C.莫怀戚的散步采用以小见大的写法，通过记叙祖孙三代在一起散步的小事，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。D俄国诗人泰戈尔的金色花写调皮可爱的“我”与母亲的三次嬉戏，描写了一组组甜美动人的画面，营造了一种温馨和谐的氛围，让我们感受到

4、了真挚的母子之情。8.朗读下列诗句的节奏停顿错误的一项（ ） A、潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 B、乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 C、清晨/入/古寺，初日/照/高林。 D、杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五/溪。9.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A、响亮的天气，反有点叫人害怕。（本意指声音宏大，这里指阳光强烈。） B、济南的冬天是没有风声的。（“没有风声”，因为没有经常刮风。） C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（这里指温暖，舒适。） D、那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（灵活而不可捉摸，这里指透明。）10.下列作家作品出处连接错误有一项是（

5、） A. 王几何马及时童年旧事 B、风雨贾平凹中华散文珍藏本 C、秋天何其芳预言 D、济南的冬天朱自清朱自清全集11.依次填入下列括号里的词语，最恰当的是（ ） 我一直 于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的 和生的喜悦。 A. 迷醉 明朗 宁静 B. 迷醉 朗润 安宁 C. 沉醉 明朗 安宁 D. 沉醉 朗润 宁静二、文化积累（20分）12古诗文名句默写（共12分）（1）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2

6、） ，思而不学则殆。论语（3）山光悦鸟性， 。题破山寺后禅院（4） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_，_。（6）钱塘湖春行一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美之情的句子是：_，_。（7）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ，_。（8）过故人庄中写出了农村的优美风光的句子是： ， 。13、文学常识填空（4分）论语是记录 孔子 及其弟子言行的一部书。是 家经典著作之一，与 并称为“四书”。14、欣赏下面一首元

7、曲，回答问题。（每小题2分， 4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯（1）、用自己的话描述画线句子所展现的画面。_ （2） 这首元曲抒发了怎样的思想感情？三、综合性学习（5分）15。（1）仿照示例，续写句子。（2分） 示例：父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 父母的爱是 ， 。 （2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？ （3分）4、 现代阅读 ： （23分） （一）一个美丽的故事（共10分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二

8、三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等

9、待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明

10、媚的花，结着芳香的果。 16. 请用简洁的语言概括这则故事的内容。（2分）17. 在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。（2分） 18.第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。（2分） 19.为什么把“老师”称为“妈妈式”的？（2分） 20、文中画横线的句子采用了什么描写方法，有什么作用？ （2分） （二）如梦似幻的故乡雨景（13分）我特别喜欢雨，特别喜欢雨时而温柔，时而急躁，时而忧郁的性格，更是喜欢家乡那如梦似幻的雨景。我坐在老屋的门槛儿上，看着天空的眉头皱在了一起，拧成了一股疙瘩，脸色越发深沉，是谁欺负了这个可爱的孩子？看哪，他的

11、小嘴嘟了起来，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。于是雨便不知不觉地落了下来，大地最先感觉到它。我走出门外，穿着大雨鞋，站在小院儿里，看着雨蹦跳着从空中滑落，钻进我的头发里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。我摘下东墙边葡萄架上的葡萄，放进嘴里吃得津津有味。这时雨看着眼馋了，便争先恐后地向葡萄架扑来，但又从光滑的葡萄皮上滑落到地上了。雨大了，老屋的楼檐下，雨滴好似排长队买棉花糖吃的小朋友，整齐地连成了串儿；又好象一个个调皮的孩子排着队玩滑梯，一个接一个的溜下来，落在地上，渐渐地把泥土砸出了一个小水坑；又仿佛跳水运动员们在跳板上展开双臂起跳，在空中完成优美的动作后跳入水池，他们出色地表演着，接连不断，生怕有人打

12、断他们。“扑通”，一颗成熟了的核桃从树上跳了下来，掉在树坑的积水里，又浮了起来，活像一个胖胖的小宝宝在澡盆里洗澡。旁边飘着几片核桃叶，上面的小虫犹如船长，正骄傲地把舵，准备扬帆远航。离开小院儿，向家乡的小山走去。小山在雨中羞羞答答地站着，绿色的衣服外面披上了一层隐约的白纱，显得晶莹可爱。走上前去，山里的树儿也一个个焕然一新，从上到下一尘不染。山路泥泞，我寸步难行。于是我便提上鞋，赤脚上山。雨水把泥土冲洗得软绵绵的，把石子冲刷得硌脚，地上凉凉的。在雨中，鸟儿们像是刚从网里逃出来，惊慌得边飞边叫，乱成一片。绿的，黄的叶子凌乱地落了一地，乱中隐隐含着些许动人之处。叶儿的脉络被雨水冲刷得那样清晰。整个

13、小山宛若一位盛装赴舞会的少女，水灵灵的，动人极了。山下小溪的上方，也仿佛蒙上了一层水雾，朦朦胧胧，若隐若现。要不是听见雨点和溪水的合奏曲，我还以为是在梦境中呢！ 我接着又来到了通往远处的公路上，公路两旁田里庄稼满足地吮吸着雨水，微微摇晃着脑袋，风儿吹奏着摇篮曲哄他们入睡。静静的，它们睡熟了，风儿把一层薄被轻轻地给它们盖上，这是雨无私的给予。天渐渐地黑了，雨还是在下着，家乡更显得如梦似幻了。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的绿色，淡淡的色彩把家乡描绘成了一幅绝妙的水墨画，淡雅，清纯，如梦，似幻，朦胧，缥缈 雨中的家乡，真的好美，好美 选自散文中国，有删改）21.体味下面句子中加点词的表达效果。（3分

14、）看着雨蹦跳着从空中滑落，钻进我的头发里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。 22.赏读第段，从词语运用、修辞手法、写作角度分析作者是怎样描绘雨景的。（3分） 23.品读第段，看看作者是从哪些感官角度来表现雨景的，并分别举例。（3分） 24.阅读全文，你会发现这篇文章的结构完整、精巧，结合朱自清的春，试分析本文的结构特点，并用简要的语言对各部分内容进行概括。（4分）结构特点： 各部分内容： 五、文言文阅读（10分） 论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十

15、有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”25解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3） 吾日三省吾身 （4）不逾矩 26翻译下列句子（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 27、选择其中一句谈谈你的感受（2分）6、 写作（60分） 28. 请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于600字的记叙文。提示：1、要注意审题想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢？ 2、写人叙事中要学

16、会运用各种描写方法，使文章更生动。 3、注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度.2014年七年级上语文期中质量检测答卡 班级： 姓名： 成绩： 一、知识超市（32分）1。请你用正楷字认真抄写下面的文字。（2分）2-11、选择题（30分）题号234567891011答案二、文化积累（20分）12（1） （2） （3） （4） （5） （6) （7） （8） 13. （4分）14、 （1） （2分）（2） （2分）三、综合性学习（5分）15、（1) , （2分）（2） （3分）四 、现代阅读 ： （23分）

17、16、 （2分）17、 （2分）18. （2分）19. （2分）20. （2分）21. （3分）22. （3分）23. （3分）24. 结构特点： （1分）各部内容： （3分）5、 文言文阅读（10分）25解释下列句中加点的词（4分）（1）说： （2）愠 ： （3） 三省： （4）逾： 26翻译下列句子（4分） （1） （2） 27、 选择其中一句谈谈你的感受（2分） 六、写作（60分）：30014、（1）示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹疲惫不堪的瘦马，在沉沉暮色中向着远方踽踽前行。（2）抒发了天涯游子悲苦凄凉的思乡之情。16.示例：一个智力受损的男孩将自己得了最高

18、分的作文献给了自己的妈妈作为生日礼物17点拨：从小男孩与平常的不同去理解。18.好，表现出小男孩很用心，认真的程度深。“极”字把一个孩子的心理表现得淋漓尽致。19.因为老师富有爱心，像妈妈一样爱护他，有一颗伟大的心。20.动作描写，使人物形象的刻画很真切、感人，更能体现出人物的内心世界，表现妈妈的欣慰和对孩子的爱。 21.加点词一方面准确、精妙地描绘了雨点落下的动态变化，让人如临其境；另一方面又巧妙地运用了拟人手法，写出雨点的调皮可爱，表现了我对雨点的喜欢之情。（3分。一点2分）22.段中描绘雨景时，先用一系列准确的动词描绘雨点的动态；接着写东墙边葡萄架上的雨；然后重点描绘楼檐下的雨点，用一系列的比喻形象地描绘出雨点连续落下时的美景；最后借核桃、核桃叶从侧面再次描绘雨景，从而把雨景描绘得美丽迷人。（答出“动态的词语、比喻、侧面描写”均可得分。3分。）23.视觉、触觉、听觉。（答出任意