世界文化之旅课件(冉长亮).ppt

1、前 言 日益扩大的开放，频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。在不断扩展的交往中，了解外国的文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，成为当代地球村村民必备的基本素养。,世界文化之旅,杨村第七中学 冉长亮,丰富多彩的文化 和谐的文化乐章,世界文化之旅,活动一： 你说我说话节日,一、丰富多彩的文化,我国传统节日,春节：年的故事你听过吧，传说有个叫年的怪兽，每年都要来祸害人间一次，于是大家燃竹子，贴红纸，用这些东西来吓走年，于是就留下了放鞭炮贴对子的习俗，户户烛火通明、守更待岁。人们称这天为“过年”,我国传统佳节文

2、化习俗,赏花灯,元宵,赛龙舟等,粽子,赏月 观菊,月饼,愚人节,圣诞节,狂欢节,奔牛节,情人节,议一议：为什么世界各国的节日 习俗会有所不同？,每个节日都有其独特的文化背景 和风格，世界上有多少国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。,小结： 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。,不同的国家和民族，通常有自己独特的节日,这些节日形成了丰富多彩的文化习俗。,理论升华,活动二： 你猜我猜说标志,猜猜看,日本富士山,澳大利亚悉尼歌剧院,英国大本钟,法国埃菲尔铁塔,意大利比萨斜塔,印度泰姬陵,希腊神庙,丹麦

3、童话作家 安徒生,印度 圣雄 甘地,孔子 安徒生 莎士比亚 甘地 达芬奇 华盛顿 歌德 巴尔扎克,连连看,中国 英国 意大利 法国 丹麦 德国 美国 印度,说说看,中国,巴西,瑞士,日本,荷兰,不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上了本土、本民族的烙印。这些代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。,理论升华,二、和谐的文化乐章,笑话两则： 一、望文生义 洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。” 中国人：“何以见得？” 洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以看到路 边的招牌写着早点两个大字提醒过路上班的

4、人不要迟到。” 二、不是东西 一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！”,1：看教材P58插图“翻译”,2：说说看：你能找出汉语中吸收外来语的例子？,语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成果。全球化不应导致文化的单一。,理论升华,世界的发展更趋向于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进,呈现出多元和谐的发展局面 。,心灵点拨,一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中

5、国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是很虚伪？”,想一想：得到别人的称赞，你认为哪种回答更加得体？你更习惯于怎样的回答？为什么？,说一说：导致中外沟通障碍的原因是什么？ 这种障碍会对彼此的交往产生什么影响？,议一议：沟通如果存在障碍，谁该为此做出努力？ 该如何做出努力？该如何做出努力？,理论升华,对待文化差异的正确态度：沟通。 我们既要尊重自己民族文化的价值， 又要尊重其他民族文化的价值，主张平等 交流、互相学习。主张各国文化互相借 鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣 进步。,小结：,世界 文化 之旅,丰富多彩 的文化,和谐的文化乐章,1.了解文化的多样性和差异性P57 2.