七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理 6.3 数据的表示 6.3.3 绘制频数直方图导学课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

1、第3课时绘制频数直方图,知识目标,目标突破,总结反思,第六章数据的收集与整理,知识目标,类比绘制条形统计图的方法和步骤，通过把数据进行适当分组绘制相应的频数直方图,目标突破,目标会绘制频数直方图,例1 教材补充例题 统计得到的一组数据有80个，其中最大值为154，最小值为50，取组距为10，则可将这组数据分为_组,11,【归纳总结】 求当数据不超过50个时，一般分为57组；当数据个数在50100之间时，一般分为812组,例2 教材例题针对训练 为制订本市初中七、八、九年级学生的校服的生产计划，有关部门准备对180名初中男生的身高进行调查，现有三种调查方案： A测量体校中180名男子篮球、排球队

2、员的身高； B查阅有关外地180名男生身高的统计资料； C在本市的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学，在这六所学校的有关年级的(1)班中，用抽签的方法分别选出10名男生，然后测量他们的身高,(1)为了达到估计本市初中这三个年级男生身高的目的，你认为采用上述哪一种调查方案比较合理，为什么？ 答：选_理由：_,解析 根据所获取的数据是否具有代表性进行回答；,C,这样获得的数据有代表性,(2)下表中的数据是使用了某种调查方案获得的 根据表中的数据填写表中的空格；,(注：每组含最低值，不含最高值),解析 根据“频率频数总数”可计算第二组的频数、第三组的频率、第四组的频数和第五组的频率；,27,

3、0.45,45,0.10,(2)下表中的数据是使用了某种调查方案获得的 根据填写的数据补全频数直方图,图635,解析 利用中的计算结果，画频数直方图,【答案】,例3 教材例题针对训练 某校八年级(2)班30名男生的身高情况测量(单位：cm)如下： 164169170182180169176166162174183170171170173174162174173165167160158175162177173156174 175 根据这些数据，列出频数分布表，绘制频数直方图,解：先根据数据适当分组，然后列出频数分布表，最后绘制频数直方图 设身高为x cm，把这些数据分成6组，依次为155x160，160 x165，165x170，170 x175，175x180，180 x185.列出频数分布表：,画频数直方图如图,【归纳总结】 频数直方图的横轴是由数据组成的，纵轴是由频数组成的，每个小长方形的宽度一样，高表示相应各组数据的频数长方形越高，频数越大；长方形等高，频数相同所有频数的和等于数据的总个数,总结反思,知识点 绘制频数直方图,小结,绘制频数直方图的步骤： (1)计算_与_的差，找出数据的分布范围； (2)决定组距与组数，找出分点； (3)列频数分布表； (4)画频数直方图,最大值,最小值,反思,判断： (1)在频数直方图中，小长方形的高表示该组的频率；()

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