牛津苏教一下Unit2Howareyouperiod2_第1页
牛津苏教一下Unit2Howareyouperiod2_第2页
牛津苏教一下Unit2Howareyouperiod2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题：unit2howareyou?第二课时 教材类型：牛津版所属学科：英语1b（一下）教案内容： 一教学要求：1、能听懂、会说问候语how are you？及其答语，语音准确、语调自然。2、能听懂、会说，fine,well,good,并能用im对他人的问候作回答，要求读音正确，语调自然。3、能听懂、会说、会读字母cc和dd。二教学重点：1、能听懂、会说，fine,well,good,并能用im对他人的问候作回答。2、能听懂、会说、会读字母cc和dd。三教学准备：词语卡片、小黑板四教学过程：a. greeting（the teacher stands in front of the clas

2、s and greets all the students again and prompts them to answer.）t: hello.ss: hello.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相应的反应。b. free talkt：class begings.s1: stand up.t: hello, boys and girls.ss: hello, miss jiang.t: whats your name?s1: hell

3、o, my name is .t：how are you?s1:im fine, thank you.开起小火车。c、look and learn 1）带领学生读准每个单词。2）可以利用所做的动物头饰，结合a部分的教学内容，进行多种应答，如：t：hello, miss dog. how are you?s: im fine, thank you. / im well, thank you. / im good, thank you.3) 利用课堂实际情景，鼓励学生用本部分新出现的教学内容进行灵活地应答。d、look and learn 1) 先复习一学过的字母bb。2）出示写有字母cc的卡片，示范发音，引导学生眼看教师口型，听清发音。在静听几遍后，再模仿读音。教字母cc时，采用分解因素的方法，帮助学生发好字母的音。3）同样的方法教学字母dd。4）引导学生通过朗读例词cat和dog，进一步感受字母在单词中的发音。5）组织学生进行大、小写字母配对游戏，将学生容易混淆的字母bb和dd放在一起比较、辨认。引导学生观察不同字母的形状，鼓励学生自己编顺口溜，加强记忆。e、assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。五板书设计：unit 2 how ar

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论