五年级语文下册 第五单元 24 隐姓埋名三十年课件 语文S版.ppt

1、两弹一星元勋：邓稼先,两弹一星元勋：钱学森,课前导入,两弹一星元勋：钱三强,两弹一星元勋：朱光亚,王承书，1921年生于上海，中国科学院学部委员。燕京大学毕业以后，赴美国留学和从事理论物理研究工作。回国后在中国科学院近代物理所、原子能研究所任职。在受控热核聚变反应、等离子体物理和铀同位素分离方面做了大量的研究工作，并领导解决了一系列有实际应用价值的理论课题。,走进作者,1.会写会认本课生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。 3.读懂课文内容，体会王承书为科学事业的奉献精神。4.理解王承书在做每一个决定时的心理活动状态，理解重点句子的深刻含义。,学习目标,字

2、词超市,本文以在祖国核武器研制线上默默无闻地工作的科学家为题材，介绍了著名女科学家王承书的感人事迹，热情讴歌了她不为名、不为利，一心为祖国的风险精神。,课文妙解,“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字， 声音不高，却十分坚定。,“不假思索”表现出了王承书怎样的思想感情？,表现出王承书的果断和坚定，体现了她为祖国的科学事业敢于放弃个人名利的勇气和决心。,这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从此放弃自己熟悉而喜爱的专业，从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉，从此放弃一切名利，而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做出多大贡献，自己的名字也不会为人所知。,作者是怎样评价王承书回答

3、的这三个字的？,作者运用议论的表达方式和排比、对比的修辞手法，对王承书的回答给予了高度评价和赞扬。她不假思索的三个字，表现了她信守承诺、淡泊名利、默默奉献的高尚品质。,但是，王承书的决心一刻也没有动摇。,“一刻也没有动摇”说明了什么？,说明王承书意志坚定，足见她对祖国的热爱之情。,第58自然段运用了什么叙述方法？能否删去这几个自然段？为什么？,运用了插叙的叙述方法。不能删掉。因为这几个自然段照应前面的内容，表明“名利二字在王承书心中，一向是十分渺小的”，突出王承书淡泊名利、一心为祖国服务的奉献精神，所以不能删掉。,从事这项工作，一切要重新开始。这需要牺牲自我的极大勇气！但王承书毫不犹豫地接受了

4、这项艰巨而光荣的使命。,“毫不犹豫”一词反映了什么？,再次表现出王承书的果断和坚定，反映出她勇于接受使命的决心和一心为祖国服务的奉献精神。,从此，王承书从国内、国际的物理学术殿堂消失了；从此，她再没有在国内外任何学术刊上发表过论文；就是在我国内部保密刊物和工作报告中，她也不署名，实现了自己隐姓埋名的承诺。,这段话反映了王承书的什么品质？,作者用两个“从此”和“再没有”“也不”表现了王承书言而有信，决不食言的优秀品质。,虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿继续藏匿自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默默奉献。,“心甘情愿”、“默默”在文中有什么作用？,“心甘情愿”进

5、一步说明王承书对祖国和人民的责任心以及淡泊名利的品质。“默默”照应题目“隐姓埋名”，写的是王承书的行动方式。,“王承书回国”这件事不写行不行？,不行，这件事是为下文中表现王承书的爱国之情作铺垫，正是因为心中装满对祖国的爱，她才能够不计名利毅然回国，对祖国的爱是她行动的基础。这样写，在顺叙中有插叙，在记叙中有议论，突出重点，饱含作者的深情，容易令人产生共鸣。所以，这件事不可以删去。,深入理解,本文所叙述的王承书放弃名利、默默奉献的主要事迹有： （1）1956年，放弃名利，从美国回到祖国怀抱。,想一想，课文主要讲了王承书的什么事迹？,（2）1961年，隐姓埋名，一心投入祖国研制原子弹的工作，直到去世。读了她的事迹，一种崇敬之情油然而生，她的奉献精神和爱国情感令人深受感动。“隐姓埋名三十年”，足见王承书思想境界的崇高，她不愧为一个平凡