《文艺心理学导》PPT课件.ppt

1、文艺心理学,第一讲 导论,一、文艺心理学的产生与发展 二、文艺心理学的性质和对象 三、文艺心理学的研究方法,本节主要内容,一、文艺心理学的产生与发展,人类自有文学和艺术，就有美学思想、 文艺心理学思想。文艺心理学是一门古老而 年轻的学科。,1、柏拉图“迷狂说”。,（一）西方古代的文艺心理思想,2、毕达哥拉斯“净化说”。,（二）中国古代的文艺心理思想,虚静说 发愤著书说 神思说 物感说 言意说 空灵说 性灵说 童心说 意境说,（三）西方近代文艺心理学的科研成果,1、实验心理学对文艺的研究。 费希纳（德国心理学家）（18011887），他 的实验心理学19世纪开创了文艺心理学的研究，开 辟了现代美

2、学的新纪元，标志着文艺心理学的产 生。 他运用心理实验的方法对各种审美现象进行心 理学研究，用“自下而上”的美学代替“自上而下”的美 学。把美学研究的重点从传统美学的审美客体和审 美对象转化为审美主体的审美体验和心理功能。,移情说 距离说,2、精神分析文艺心理学 代表人物：弗洛伊德、荣格 建立在精神分析学说基础之上。,该学说以泛性论为基础，强调无意识的重要性，认为艺术是无意识的象征表现和替代性满足，艺术创作是性本能的升华。,荣格强调集体无意识，认为艺术就是揭示人类集体无意识的原型。 精神分析心理学的独特贡献在于揭示人的心理结构中的无意识大陆。,3、格式塔文艺心理学 基本观点：认为精神现象和物质

3、现象具有同形同构的关系。,考夫卡 观点：艺术作品的魅力来自于它的结构，艺术的各个部分组成一个有机的整体。,阿恩海姆 观点：视觉艺术作为分析对象。认为视觉艺术不是简单的相加或者机械复制，而是对有意义的整体结构式样的把握。他认为知觉是艺术思维的基础。,4、人本主义文艺心理学,代表：马斯洛 弘扬人的健康心理和人格的创造，人的需要有七个层次：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、尊重的需要、认识的需要、审美的需要以及自我实现的需要。 人的自我需要是一种创造性的过程，这就是人的审美人格的生成过程。 高峰体验理论,5、社会文化历史文艺心理学,代表人物：维戈茨基、列昂节夫、鲁丽亚 特点：重视人的心理的高级

4、机能的研究，不仅看到人的心理机能同生理机能的联系，也十分重视人的心理机能的社会制约性、人的心理机能同社会实践活动的密切联系。,其他诸如行为主义心理学、认知心理学等心理学流派也都对文艺心理学的发展有过影响。,王国维：现代中国文艺 理论的拓荒者，20世纪初就试 图运用西方心理学来阐明文学 艺术创作现象，并融入自己的 创造。他的红楼梦评论 （1904年）运用叔本华的观点 来说明红楼梦的悲剧。他运用心理学来阐释 文学艺术现象虽然不够自觉，但他确实迈开了重 要的一步。,（四）20世纪以来中国文艺心理学的发展,郭沫若：他在论诗 三札中用公式界定诗：“诗= （直觉+情调+想象）+（适 当的文字）”，他把诗的

5、创作 看成是一个由生活现实转化 为心理现实再转化为艺术现 实的过程。他用弗洛伊德的精神分析学来解释西厢记的创作动机和自己的小说残春主人公梦的起因和变态。,鲁迅：译介日本学者 厨川白村专著苦闷的象 征，认为社会压迫所产 生的作为无意识的苦闷是 文艺创作的动力。 1925年翻译出版苦闷的象征前后，将 它作为讲义，在北京大学和北京女子师范大学 开课，可以说是中国现代最早在高等学校开设 的文艺心理学课程。,朱光潜：“文艺心理 学三书”：文艺心理学 （1931年）、悲剧心理 学（1933年）、变态 心理学（1933年），尤 其是文艺心理学的出 版，标志着中国现代形态 的文艺心理学的形成。在现代，正是朱光

6、潜 第一次对审美经验作出系统的理论概括，文 艺心理学可谓是中国现代文艺心理学的开 山之作。,胡风：朱光潜之后， 对中国现代文艺心理学作 出突出贡献的是胡风。他 提出了“主观战斗精神”论， 认为创作过程是创作主体 和创作对象“相生相克”的 过程。胡风的理论描述了 创作过程中主客体相互交融和相互作用的创 作规律。,八十年代以来的文艺心理学研究 三四十年代之后，中国现代文艺心理学沉寂了近半个世纪，直到八九十年代才迎来了中国文艺心理学的春天。 1、金开诚开新时期文艺心理学研究之先河。 2、鲁枢元、吕俊华、刘烜、周宪等关注作家创作心理的研究。 3、金元浦、丁宁等进行了审美接受心理的探讨。 4、童庆炳、程

7、正民等全面研究和宏观把握。,二、文艺心理学的性质和对象,（一）文艺心理学的性质 1、“文艺心理学”、“心理学美学”、“心理学文艺学”的区别 文艺心理学： 是心理学的一个分支，它是用文艺创作、文艺接受的现象来阐释心理学的原理；,心理学文艺学或心理学美学 是文艺学或美学的一个分支，这是从心理学的角度来研究文艺创作、文学作品和文艺接受中的问题。,2、文艺心理学同文艺学其他分支相比的优势 文艺学的任何一个分支都是从文艺活动 的一个独特角度去研究对象，各有优势和局 限。,文艺哲学 是对文艺现象作宏观的概括，但对文艺现象作微观的把握则十分无力。,文艺社会学 着重研究文艺与社会的关系，它 如何受社会制约和如

8、何发挥社会作 用。文艺社会学的局限是无法顾及文 艺活动的全部丰富性和复杂性，也很 难充分重视艺术家的个性的。,其他诸如文艺符号学、文艺价值学、文艺信息学、文艺文化学等文艺学的分支都有自己的优点和局限。,文艺心理学： 研究重点从审美客体转向审美主 体，采用“自下而上”的方法，是经 验的、实证的和归纳的方法，能进入 艺术创作和艺术接受的个性心理的深 处。把心理学引进美学文艺学领域， 使一些复杂而微妙的艺术现象和审美 现象得到科学而具体的阐释。,（二）文艺心理学的研究对象： 文艺心理学研究的对象是审美主体在一切审美体验中的心理活动，是文艺创作和文艺接受活动中的审美心理机制。 这样，艺术家的心理特征，

9、艺术创作的动力，艺术创作的心理流程，艺术作品的心理蕴含，艺术接受的心理规律等，就自然成为文艺心理学的主要课题。,在文艺心理学研究对象中，审美体验是一个核心的命题。 人们在享受现代物质文明的同时，常常感到失去精神家园。而人的审美活动和艺术恰好可以弥补这方面的缺陷。 文学则捍卫人性的完整，保护人的内心世界。,（三）文艺心理学的研究内容 1、作为体验阐释者的艺术家。 2、作为体验迹化的创作过程。如艺术家进入的创作状态有关癫狂状态、深思境界和内觉体验等。文艺创作必须处理好艺术的内形式上（审美意象）和艺术的外形式（艺术的表现形式）的关系。,3、作为体验形式化的艺术作品。它为一种符号，同人类情感和人类生命

10、体验天然契合。 4、作为二度体验的艺术接受。作为接受主体的读者、观众和听众是艺术家原体验的二度阐释者，艺术接受过程是对艺术家原体验的接受和升华。,（四）文艺心理学的定义,文艺心理学是研究文艺创作、欣赏过程中的心理活动并对作品进行心理分析的一门科学，是文艺学、心理学相互交叉的边缘分支科学。,三、文艺心理学的研究方法,文艺心理学作为一门社会科学与自然科学的交叉学科，它的研究方法正出现一种走向（综合）的趋势。 所谓综合，一是指多种学科的综合，一是指多种研究方法的综合。,（一）多种学科的综合,这种综合研究最早始于苏联，联合社会科学和自然科学的各种专家，以及作家和艺术家，共同研究审美主体在艺术创作过程和

11、艺术接受过程中的心理机制问题。,（二）多种研究方法的综合 文艺心理学是一门尚未完善和成熟的学科，至今尚未形成自己独立的研究方法，它采用心理学传统方法，如实验的方法，观察的方法，内省的方法，问卷的方法，心理测试的方法等；,也采用美学和文艺学的方法，如系统方法，比较方法，类型方法，结构符号方法，历史分析方法等等，而且心理学和美学文艺学的方法常常相互结合的。,文艺心理学研究采取综合方法的原因,首先是时代的要求。 同研究客体的特点相联系。 实质就是把审美主体的心理当做一种人类活动、一种人类的精神活动加以研究。,文艺心理学作为交叉学科，采用社会科学和自然科学的各种行之有效的研究方法。当然，社会科学的学科

12、和方法是研究文艺心理学的基础，而自然科学的学科和方法是在适当范围被吸收的。,注意： 文艺心理学多种学科和多种方法的综合，并不是多种学科和多种方法的机械相加，而是要求不同学科和不同方法在文艺心理学总的学科背景上，围绕一个总目标，从不同角度运用不同方法，来研究审美主体在艺术创作过程和艺术接受过程中的心理机制。,研究原则,1、辩证唯物主义和历史唯物主义是运用多种学科和多种方法研究文艺心理学的哲学基础。 2、充分考虑研究对象的审美特征是运用多种学科和多种方法研究文艺心理学的哲学关键。,普通心理学和文艺心理学的关系 联系： 普通心理学与文艺心理学关系密切。 区别： 1.他们有各自不同的研究对象和研究方法

13、。 2.普通心理学研究的是人的普遍心理，文艺心理学研究的是人的特殊心理审美心理。 3.它们具有各自鲜明的特征和内容。,日常生活情感和艺术情感的区别 A.日常生活情感是个人情感，不带有普遍 性；艺术情感是人类情感，带有普遍性，是 人类共通的。 B.日常生活情感采取直接宣泄的方式，艺 术情感要求形式化和对象化。,C.从研究方法看，普遍心理学带有自然科学性质，更多的采用实验方法，力求定量定性；文艺心理学面对情感色彩强烈和复杂微妙的审美心理，更多采用体验和内省的方法，要达到定题和定性难度是很大的。,在普通心理学和文艺心理学的结合上，有哪两个问题值得充分注意？ 首先，必须充分重视普通心理学的理论和方法。

14、普通心理学的一般理论、观点和方法对于文艺心理学的研究有重要指导意义，它是文艺心理学研究的基础和前提。 心理学史上的大部分著名心理学家对审美活动和艺术活动的心理机制都有精湛的研究，他们都不可能忽略艺术心理这一人类最复杂和最微妙的心理。因此，要建立具有现代科学形态的文艺心理学，离开现代心理学的成就是寸步难行的。我们必须珍视一切有利于研究文艺心理学的现代心理学的理论、观点和方法。,其次，必须充分注意审美心理的特点。 第一步要引进和消化那些切合文艺心理学的理论、观点和方法本身有透彻的了解和把握，才能谈得上改造和运用。不能一知半解或机械套用。,第二步改造和运用。特别强调的是，必须从审美主体的心理实际出发

15、，而不是从普通心理学的条条出发。重视掌握体现审美主体心理，做出富有文艺心理学特色的新的理论概括，提出新的理论、新的范畴和新的概念。,3、确定各相关学科的恰当地位和作用,必须明确每个学科为文艺心理学研究效力的可能性和界限。 由于文艺心理学学科性质所决定，社会科学的相关学科和方法比之自然科学的相关的学科和方法更为重要。,四、课后思考题,1、文艺心理学同文艺学其他分支相比，有什么优势？ 2、文艺心理学的研究对象是什么？ 3、文艺心理学同普通心理学是什么关系？,五、文艺心理学推荐书目,1当代文艺心理学，金元浦著，中国人民大学 出版社，2009年； 2文艺心理学教程，童庆炳、程正民主编，高 等教育出版社，2001年； 3文艺心理学概论，金开诚著，北京大学出版社，1999年； 4文艺心理学，钱谷融、鲁枢元主编，华东师 范大学出版社，1987年； 5文艺心理学，陆一帆著，江苏文艺出版社， 1985年； 6 朱光潜文