《中国四大园林》PPT课件.ppt

1、中国四大园林：北京颐和园 承德避暑山庄 苏州拙政园 苏州留园,苏州四大园林：沧浪亭 狮子林 拙政园 留园 它们分别代表着宋、元、明、清四个朝代不同的建筑风格，除此之外，著名的园林还有网狮园 怡园等。,中国（苏州）四大名园,拙政园,位于苏州市城内东北街，为苏州最大的名园。它是苏州四大古典名园（沧浪亭、狮子林、拙政园、留园）之一，而且还是全国四大古典名园之一，实为苏州园林之冠。,中国（苏州）四大名园,留园,留园在苏州阊门外，留园是明万历年间太仆徐泰时建园，时称东园，清嘉庆时归观察刘恕，名寒碧庄，俗称刘园。同治年间盛旭人购得，重加扩建，修茸一新，取留与刘的谐音改名留园。,留园观云峰,苏州四大名园,沧

2、浪亭,在苏州市城南人民路三元坊，原为吴越时（907926 年）广陵王的花园。宋庆历四年（1044年）诗人苏舜钦在园内始建沧浪亭，并写沧浪亭记。南宋初年成为抗金名将韩世忠的宅第。为苏州历史最悠久的一所名园。,沧浪亭,苏州四大名园,狮子林,位于苏州市城东北园林路，是苏州四大名园之一。元至正二年（1342年）天如禅师为其师中峰和尚而建，名“菩提正宗寺”，后易名“狮林寺”。因为园中有很多石峰都似狮子形，故名“狮子林”,狮子林,叶圣陶,作者简介：,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人等。解放后，历任人民教育出版社社长，教育部副部长等职。,轩

3、榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 对称 斟 酌 阑 干 石砌 一幅,（xun） （ xi）,(zho),(h),(l n) (xn),(lu),(qing) (wi),(di),(zhng),读准下列词语,（zhn）,（zhu）,（ln）,（q）,（f）,（chn）,鉴赏：因地制宜： 映衬： 重峦叠嶂：,对艺术品或文物的欣赏和评价。,课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。,映照，衬托。,重重的山峰，层层的峭壁。,解释下列词语,败笔：,写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。,阅历： 雷同： 景致： 别具匠心： 斟酌：,

4、由亲自体验、经历而得来的知识。,不该相同而相同。,指别致的、有情趣的风景。,具有与众不同的巧妙的构思。,考虑事情、文字等是否可行或是否适当。,俯仰生姿：,有的向下，有的向上，形成各种 美好的姿态。,第一部分,（12段）总写苏州园林的总体特征。,（39段）分项说明苏州园林的特征。,（10段）尾声，回味无穷。,本文结构,第二部分,第三部分,思 考,1.苏州园林的总体特征是什么？,2.文章怎样分项说明苏州园林的特征？,3.文章结尾写什么？有什么特点？,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征,文章怎样分项说明苏州园林的特征？,总说,务必使游览者无论站在哪个点上， 眼

5、前总是一幅完美的图画。,分说,讲究亭台轩榭的布局,自然之趣,讲究假山池沼的配合,自然美,讲究花草树木的映衬,图画美,讲究近景远景的层次,景致美,四个讲究,每个角落,图画美,门和窗,图案美,极少用彩绘,色彩美,捎带说明,苏州园林绝不讲究对称，对称的建筑是图案画，园林是美术画，要求有自然之趣。,讲究亭台轩榭的布局,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术，游览者在其间有如在山间的感觉；池沼大多引用活水，有些园林池沼是全园的中心。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,山：或重峦叠嶂或小山配合着竹子花草“身在山间”,有些池沼是全园的中心，其它景物配合着布置,桥梁 荷花、睡莲,池沼或河道

6、的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,讲究花草树木的映衬,高树和低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间,没有修剪得像宝塔那样的松柏,开花时满眼的珠光宝气,讲究近景和远景的层次,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。,隔而不隔,界而未界,每一个角落都注意图画美,几竿竹子,门,窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品,色彩 漆广漆 极少使用彩绘,水磨方砖,屋瓦,檐漏,淡灰色屋瓦和檐漏与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉，到花开时节，却更显得各种花明艳照眼,总是一幅,完美的图画,文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中

7、所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。,文章结尾写什么？有什么特点？,从全文看，是按由整体到局部的顺序来写的。 从各部分看，是按由主到次，由大到小的逻辑顺序来写的。,作者是按怎样的顺序来说明事物的？,二、阅读下列语段，作者在说明苏州园林的特点时运用了哪些说明方法？,1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,作比较、打比方,2、他们惟愿游览者得到“如在画

8、图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。,引用,举例子 建筑布局，假山池沼，花草树木等 作比较 与宫殿、 房屋，与北京园林 打比方 对称的建筑是图案画，园林式美术画。 列数字 四扇、八扇、十二扇 引用 “ 如在图画中”，“鱼戏莲叶间”,根据表达内容的需要，文章融说明、记叙、议论于一体，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论来分析原理。 文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子，说说其表达效果。,语言 1)多种表达方式,记 叙,1.“高树与低树俯仰生姿花树相间

9、。”,2.“古老的藤萝珠光宝气。”,3. 游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”,写出了万木争荣的景象。,烘托出园林的繁华气氛。,描绘了游人观鱼的动人情景。,议 论,1.“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”,2.“我想，用图画来比方是不讲究对称的。”,3.“开花的时候满眼的珠光宝气可是没法说出来。”,评价苏州园林在园林艺术中的地位。,评论不讲究对称的美学原理。,评论这样栽种的艺术效果。,2)准确生动的语言,1.动词的运用。 如文中第7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了“栽”“蔓延”“补”几个动词，紧扣“注意图画美”一个“补”字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。,2.描写性的

10、词语的运用。 “重峦叠嶂”写出了假山平地突兀而起，层层叠叠的景象。 “高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。 “俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。 “盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。,“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。,2、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。（句中红色的字有什么表达作用？）,1、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点: 似乎设计

11、者和匠师们一致的追求是：务必使（句中红色的字是否可以去掉？）,这两个词表意肯定，一点都不含糊，合乎实际，用词非常准确。,语言,亭台轩榭的（ ），假山池沼的（ ），花草树木的（ ），近景远景的（ ）。,A、布局,B、层次,C、配合,D、映衬,A,B,C,D,一、揣摩下列语句中加横线的词语的表 达效果，回答括号中的问题,1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,文中“标本” 与常用的意义不同，这里有典范、代表的意思。它不是死的，而是一个活生生的样板。文中说苏州园林是“标本”，形象地表明它承继了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。,“艺术”是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而“技术”是在长期重复的劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别。,2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。,3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是“隔而不隔，界而未界”，因而更增加了景致的深度。,“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的把景致分开。花墙和廊子的设置是为了避免一览无余，使整个园子时而幽曲，时