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文档简介

1、囚绿记,陆蠡,1、疏通字词,瞥 （ ） 蕈菌（ ） 婆娑（ ）（ ） 揠苗助长（ ） 猗郁（ ） 淅沥（ ）（ ） 涸辙（ ）（ ） 移徙（ ）,pi,xn,p,su,Y,Y,x,x,h,zh,l,2、预习本文时你遇到了哪些疑问？,导预疑学,1、请用与“囚绿”形式相同的短语概括文章内容。,绿 囚绿 绿 绿,读文理清思路,导问研学,读绿感受形象,2、这是一株怎样的常春藤？,3、文中哪些语句直接写出作者对绿友的爱之深？,绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的

2、鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。,用第二人称，有感情朗读 绿色是多宝贵的啊！你是生命，你是希望，你是慰安，你是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。,读人探究主旨,4、常春藤是一种绿色植物，其实用“困”字更好，为什么课题用“囚”字？ 困 囚,陆蠡（19081942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年至1934年在泉州中学教书，同时开始写作散文。193

3、5年任上海文化生活出版社编辑，业余从事散文创作和翻译。1938年创办科学、文化综合性杂志少年读物。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕，不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。,日本人问他：“你爱不爱国？” 他大声回答：“爱国！” 日本人又问他： “赞成南京政府么？” 他大声回答：“不赞成！” 又问：“依你看，日本人能不能征服中国？” 答曰：“绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。,链接材料,陆蠡告诉我 （可从语言、结构、主旨方面考虑）,导法慧学,作者离开北平之时，把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。请你结合文意，展开想象，用形象

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