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文档简介
1、理想的风筝,苏叔阳又名余平夫，生于1938年，河北保定人。1960年中国人民大学党史系毕业，曾在中医研究院工作，现为北京电影制片厂编剧。他创作的话剧丹心谱，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。,作者简介,zhng gng y 筝 哽 咽 pin w gng 翩 蜈 蚣,生字学习,残疾人是一个弱势群体，他们需要正常人的帮助；但残疾人也是一个坚强的群体，他们用正常人难以想象的毅力生存、生活着。他是谁？,导语引题,1.课文讲了刘老师的哪几件事？,2.课文开头描写了一幅什么样的情景？为什么一看到这种情景，作者就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝？,3.刘老师在课上讲课和课下放风筝的情
2、景，二者有什么关系？,阅读思考,他仰望白云，看那青黑的 小燕子在风中盘旋，仿佛他的心也一齐飞上了蓝天。那时侯，我常常站在他的旁边，看着他的脸，看着他那浮在脸上甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。,表现了刘老师对生活的热爱与追求。,刘老师,形象,不高,撑拐,微胖,慈祥,忠厚,奔走,跳跃,旋转,充满朝气,课堂上,自豪,慷慨,哽咽,细听,沉醉,叫好,“别紧张”,“想一想”,头点,亲切关爱,放风筝,亲手自制,亲自放飞,脸露笑容,蹦着去追,纯朴顽强,这篇略读课文是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。,总结全文,1.课题为什么叫“理
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