小学数学解题策略的应用举隅_

1、小学数学解题策略的应用举隅_有些数学问题的解决，常常需要应用一些特殊的解题策略来突破难点，找到解题的关键，从而顺利解题。一、从头想起例1 在一个正六边形的纸片内有60个点，以这60个点和六边形的6个顶点为顶点的三角形，最多可以剪下多少个?思路点拨：如果紧抓住正六边形内的60个点及正六边形的6个顶点思考，总觉得情形过于复杂，无从下手。若从头想起，反而能逐步揭开题中的奥秘。如果正六边形内只有1个点，则可剪出6个三角形；出现的第2个点，必定落在其中的一个三角形内，则这个三角形又可分成3个三角形，那么三角形的个数比原先多2以此类推，每增加一个点，三角形的个数就会增加2。所以正六边形内有60个点时，最多

2、能剪出6+592=124(个)三角形。二、连估带猜例2 五位老人的年龄互不相同，其中年龄最大的比年龄最小的大6岁。已知他们的平均年龄为85岁，其中年龄最大的一位老人是多少岁?思路点拨：根据题意，可先估计年龄最大的老人的岁数在8790之间。若最大的为87岁，则最小的应为81岁，由年龄互不相同可知，其他三个老人的年龄最多分别为86岁、85岁、84岁。但如果这样的话，五人的平均年龄不足85岁，所以年龄最大的老人一定比87岁大。若最大的老人为89岁，则最小的应为83岁，其余三人的岁数至少分别是84岁、85岁、86岁。但如果这样的话，五人的平均年龄超过85岁，所以岁数最大的老人应比89岁小，即年龄最大的

3、老人应该是88岁。三、相似联想例3 理发店里的毛巾有的洗头用，有的当披肩用。一条新的毛巾，如果洗头用，30天后破旧报废；如果把它当披肩用，80天后破旧报废。为了能用尽可能多的天数，如果采用使用一定天数后，将毛巾调换使用的方法，那么一条毛巾最多可以用多少天?思路点拨：利用相似联想可以冲破原题的困惑。把题目联想转化成我们所熟悉的题目，便可轻松解题。大家来看这样一道题：一项工程，甲独做30天完成，乙独做80天完成。两人合做，多少天可以完成两项这样的工程?这是一道简单的工程问题，甲、乙两人合做需2(1/30+1/80)=480/11(天)才能完成两项这样的工程。把此题与原题一比较，发现两题的数量关系类

4、似。如果把一条毛巾最多可用的天数看作单位1，则两种用法各用1天共使毛巾折旧(1/30+1/30)，一条毛巾最多可以用多少天，就在于两个单位1中有多少个(1/30+1/80)。相似联想使问题迎刃而解：用调换使用的方法，一条毛巾最多可以用2(1/30+1/80)=480/11(天)。从图中可以看出，阴影部分面积正好等于圆面积减去里面一个最大正方形的面积。正方形面积占圆面积的100/570(知道为什么吗)，所以阴影部分的面积占圆面积的1-100/157=57/157，即3.14(3/2)2(1-100/157)2.565(平方厘米)。五、巧妙设数例5 水果店有甲、乙、丙三种水果，梅梅所带的钱如果买甲

5、种水果刚好可以买4千克，如果买乙种水果正好可以买6千克，如果买丙种水果则可买12千克。梅梅决定三种水果买一样多，那么她带的钱能买三种水果各多少千克?思路点拨：题中梅梅所带的钱及三种水果的单价都不知道，使得问题变得复杂化。如果设梅梅带了12元钱，那么问题就简单多了。12元钱能分别买4千克甲种水果、6千克乙种水果、12千克丙种水果，那么甲、乙、丙三种水果每千克分别为3元、2元、1元。显然，梅梅买三种一样多的水果，能各买12(3+2+1)=2(千克)。六、等价交换例6 如图3所示，长方形abcd是由上、中、下三个长方形拼成的，已知中间长方形的宽正好是上、下两个长方形宽的和。那么，对角线下面两个阴影部分的面积和与对角线上面那个阴影部分的面积比