前滚翻教学设计.doc

1、前滚翻教学设计（水平二，四年级 ）佛山市顺德容桂泰小学钟国华一、学情分析四年级学生正处于身体发育加速阶段，具有很强的求知欲和表现欲。模仿能力强，活泼好动，学习积极性高，但在与他人合作方面存在一定的困难，协调性较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象。学习前滚翻技术动作，由于学生蹬、推用力不均、低头含胸不及时，造成学生做前滚翻练习时方向不正、团身不紧的现象。由于学生在力量、协调等身体素质上的差异，需要根据学生在学习过程中出现情况来设计不同的学练情景，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高，有所克服。二、指导思想以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻体育与健康课程标准理念，以学生发展为中心

2、，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，让学生体验到参与体育活动的乐趣，从而培养学生团结合作、竞争进取的精神和勇敢顽强的意志品质，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。 三、教学目标1初步掌握前滚翻的技术动作。70%的学生掌握前滚翻的要领。2发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3培养学生克服困难的意志品质和团结合作精神，增强自信心。四、教学内容1、前滚翻；2、游戏：障碍接力五、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：1重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。2贯彻体育与健康新课程的理念，教师通过对前滚翻知识和技术的讲解与示范，让学生在建立正确的表象

3、的情况下进行自主练习。充分发挥了教师的主导作用，加强了学生的主体地位。3在教学过程中，运用自主、合作、探究学习方式发展学生个性，以游戏、比赛方式贯穿整节课，让学生在学与玩的过程中培养对前滚翻的兴趣和创新、探究意识，提高学生的自我锻炼能力。4采用分层练习的教学组织形式，根据不同技能水平，设置不同练习要求，教师通过个别辅导，帮助纠正错误动作，解决学习中的重难点。5重视保护帮助和安全意识，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的技能。六、教学流程课堂常规热身活动：（1）自编操 （2）辅助练习（团身抱膝在垫上来回滚动）前滚翻A斜坡练习B平垫练习分组练习掌握展示、提高、创新-游戏：（ 障碍接力）-放松

4、-小结七、预计效果：88%以上同学能（ ）心率预计130-140次/分练习密度预计45%-50%运动负荷指数1.6-1.8八、单元计划技巧“ 前滚翻”单元计划( 3 课时)（水平二四年级） 教学目标1、掌握前滚翻的技术动作，学会锻炼方法，培养学生的学习兴趣。2、发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，提高平衡能力。3、培养学生克服困难的意志品质和互助合作精神，增强自信心。重点难点重点：推手 低头、后脑触垫难点：团身紧、滚动圆滑课次达成目标教学内容第一 次课1、初步掌握前滚翻的技术动作，70%的学生掌握前滚翻的要领。2、发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，提高平衡能力。3、培养克服困难的意志品质和互

5、助合作精神，提高自信心。1、热身激趣：慢跑、徒手操2、辅助练习（团身抱膝在垫上来回滚动）3、前滚翻A斜坡练习B平垫练习分组练习在保护帮助练习掌握展示、提高、创新4游戏：（ 障碍接力） 第二 次课1、进一步学习前滚翻的技术动作，88%的学生掌握前滚翻的要领2、发展下肢力量以及灵敏、协调等素质，提高学生的平衡能力。 3、培养学生创新意识，克服困难的良好品质，提高自主学习的能力。1、热身激趣：2、复习前滚翻的技术动作3、分组练习：在保护帮助练习4、展示、提高、创新5、游戏：30米迎面接力 第三次课1、巩固提高前滚翻的技术动作，培养学生克服困难，不断进取的品质。2、提高自主学习，自评和互评能力。1、复

6、习2、考核3、评价与小结4、发展身体素质练习。广东省佛山市顺德区容桂泰安小学体育课教案（水平二）课次：第1课时执教： 班级：四年级人数：男20人 女20人 教学目标1、初步掌握前滚翻的技术动作，70%掌握前滚翻的动作要领2、发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，提高平衡能力。 3、培养克服困难的意志品质和互助合作精神，提高自信心。场地器材教学内容1、前滚翻 2、游戏：障碍接力重点难点重点：推手 低头、后脑触垫难点：团身紧、滚动圆滑。 教学流程课堂常热身活动：（1）自编操 （2）辅助练习（团身抱膝在垫上来回滚动）前滚翻A斜坡练习B平垫练习分组练习掌握展示、提高、创新-游戏：（ 障碍接力）-放松-小

7、结顺序时间达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式一81、培养良好的纪律作风。2、明确本课学习任务，集中注意力。3、使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。一、课堂常规二、热身运动：慢跑、徒手操练习宣布本课的内容及要求。1、听音乐节拍引导学生进行练习。2、语言提示，动作示范。3、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。1、集合快、静、齐，精神饱满。注意力集中。2、认真聆听本次课的内容，明确学习目标。提高安全意识。3学生在教师的引导下积极参与。4充分活动各关节。 （1）组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX00000000000000000000“0”代

8、表女同学，“X”代表男同学，“”代表教师（2）组织： （3）组织：顺序时间达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式二181、让学生初步了解滚翻的技术动作1、让学生初步了解并掌握前滚翻技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，提高平衡能力。提高学生学习兴趣一、辅助性练习：团身抱膝在垫上来回滚动2学习前滚翻A斜坡练习B平垫练习3、分组练习（在保护帮助练习）4、掌握展示、提高、创新 1、讲解游戏方法、规则，以及要求。2、示范讲解蹲踞式跳远3、分解讲解示范。4、教师边观察，边提示动作要领。4、语言鼓励。5、巡回指导。6、个别辅导。7、帮助纠正错误动作。1、认真听教师讲解动作方法要领。2、积极参与，全身投入，认真练习3、互观、互学向做的好的同学学习。组织： 顺序时间达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式三91发展学生快速奔跑能力以及绕过障碍物能力2、培养学生团结合作、竞争进取的精神。 3、培养学生遵规守纪的意识1、游戏：障碍接力1、讲解游戏方法、规则，以及要求。 2、做正确示范。3、指导学生比赛。4教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。5、遵守规则，注意安全1组织： 顺序时间达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式四51、乐于参与和展示自