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文档简介

1、 小学高效识字教学研讨会主持词小学高效识字教学研讨会主持词 各位领导、老师们： xx 区小学高效识字教学研讨会现在开始。 识字是学生学习的基础，也是学生发展的基础。九年义 务教育语文课标把识字写字教学提到了前所未有的重要地 位，我们今天的会议，就是为了落实课程标准的目标要求而 召开的。 参加今天会议的领导有 出席今天会议的有各小学业务副校长、教务主任、教科 室主任，全区小学二年级语文教师。 今天会议有三个议程，一是高效识字教学示范课，二是 高效识字教学体会交流，三是高效识字教学专题讲座。 下面请 xx 小学 xx 老师讲课，大家欢迎。 下面请 xx 一小 xx 老师讲课，大家欢迎。 下面请 x

2、x 六小的 xx 老师交流识字教学体会，大家欢迎。 最后请 xx 小学 xx 老师作高效识字教学专题讲座，大家 欢迎。 各位领导、老师们，新中国成立后，识字教学始终是广 大语文工作者关注与研究较多的问题，时间长而且有影响的 就是集中识字（辽宁黑山）、分散识字（南京师大附小）和 注音识字（黑龙江），期间还有不可胜数的识字方法被总结 出来。我们今天的三节课，既继承了传统，又有所创新。 xx 老师的课，采用多种形式复现生字，从读文认字读词， 到读拼音识字，再到去掉拼音识字，在游戏中识字，生字的 识记有梯度，有趣味；同时注重引导发现，渗透学习方法的 指导，逐步实现学生自主识字的目标； 特别重视写字指导

3、， 注重习惯养成， 教学中坚持了识字、写字的有机结合，重 视学生正确的书写姿势和良好书写习惯的培养。 xx 老师在课堂上力争营造一种民主、平等、宽松学习的 环境和愉悦的学习氛围，充分调动学生自主学习的积极性。 从初读文本尝试自主识字，到引导学生合作交流，高效识字， 最后，组织游戏活动，巩固识字效果。整堂课从学生的实际 学习需求出发，采用快乐游戏、自主参与、新奇引趣、竞赛 激励、尝试阅读等多样的教学方法，达到快乐识字、高效识 字的目的。 xx 老师的识字教学体会交流，在实践层面，从认写分开、 灵活方法和指导书写三个方面交流了体会。既有对课标的把 握，又有对识字教学成果的继承和创新，在编中识字，在

4、玩 中识字、在引导中识字、在辨认中识字、在欣赏中识字、在 诱导中识字，既体现了分散识字的教学思想，又体现了集中 识字教学思想，值得老师们借鉴。 xx 老师的讲座，从中华美汉字讲到热爱祖国，从提高识 字效率的意义讲到生命的成长，从识字效率的标准讲到识字 教学的现状，从识字策略讲到民族复兴，从教师专业成长讲 到超越自我。讲座视角独到，声情并茂，理念新颖，事例鲜 活，给我们带来了一种精神，把我们带进了一种境界。 各位领导、老师们，今天大会的议程全部结束，希望领 导们回去后认真传达好这次会议精神，扎实开展高效识字教 学。希望老师们从示范课中感受操作，从体会交流中领悟方 法，从专题讲座中升华思想，作一个有思想的语文老师，作 一个懂方法的语文老师

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