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文档简介

日知录,1. 联系必修课本所学，说一说对于文章的济世作用，哪些人和顾炎武的文须有益于天下观点类似？给你的启发是什么？ 提示：可联系古今著名作家、诗人的创作主张及创作实践展开论述。,白居易强调“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作主张，创作大量“讽喻诗”，揭示民生疾苦。 韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点。主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。,杜甫以“忧国忧民”为诗歌一以贯之的主题，他的诗歌被称为“诗史”，艺术地再现了战争给百姓及社会留下的千疮百孔。体现诗歌创作对现实世界的关注。 鲁迅“弃医从文”，以笔为“投枪”“匕首”揭示中国国民劣根性，让文人、革命者、爱国者找到斗争的方向。 论语阳货:“子曰:小子，何莫学夫诗?诗可以兴，可以观，可以群，可 以怨; ”强调诗的社会作用。,2. 著书之难留给你的启发是什么？（可从读书、写作等方面谈一谈）结合社会现实与个人实际，谈谈你对顾炎武“经世致用”思想的理解与认识。,读书应该有选择，有甄别，能够去粗取精，选择有益之书、独创之书阅读；写文章应有真情实感，着眼于现实，避免抄袭别人的陈旧言论，用自己的创新思想打动读者。 “天下兴亡，匹夫有责”，每个同学都应有心忧天下、以天下为己任的格局；避免“两耳不闻窗外事”，时时处处

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