三年级语文上册 第一单元 3 金色的草地（第1课时）课件 冀教版.ppt

1、,1.会认9个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语。 2.朗读课文，了解课文内容，知道作者有了怎样的新发现，理解蒲公英为什么会成为“我”最感兴趣的一种花。（重点）,谢,xi,留,li,数,sh,赞,zn,察,ch,擦,c,掌,zhn,晨,chn,睡,shu,觉,jio,迎,yn,落 惹 拢 拳 隐 蔽 徐,l,r,lng,qun,yn,b,x,招惹擦掉手掌,r,c,zhng,称,落,数,报复： 留神： 称赞： 碧绿： 擦黑：,打击批评自己或损害自己利益的人。 造句：这次泥石流就是对他们的报复。 注意；小心(多指防备危险或错误)。 用言语表达对人或事物的优点的喜爱。 造句：他不但进步了，而

2、且得到了老师的称赞。 形容浓绿色。 天色开始黑下来。 造句：天一擦黑，小鸡就回窝里了。,收拢： 隐蔽： 时机： 一本正经： 若人注意：,把散开的聚集起来；合拢。 借旁的事物来遮掩。 造句：游击队员隐蔽在高粱地里。 具有时间性的客观条件(多指有利的)。 造句：成功的秘诀在于随时把握时机。 形容很规矩，很庄重。 造句：他把大家逗笑了，可他却一本正经地说：“这有什么好笑的！” 由于与众不同或明显的特性而引起人的注意。 造句：她头上戴了一朵大红花，非常惹人注意。,称赞赞美,都是动词；都表示说人或物美好，同时对这美好表示喜爱之情；都是褒义词。 “称赞”强调用言辞肯定和表示喜爱之情；语义较轻；既可以指人，

3、也可以指事物。“赞美”强调认为所肯定的对象很美好；语意较重；常用于山河、景物等具体事物，也可用于人或人的思想、精神等方面。 1.他精彩的演讲收到大家的一致称赞。 2.我们赞美大自然，更赞美为保护大自然付出努力的人们。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第1、2自然段)蒲公英趣事。写兄弟俩经常在草地上拿蒲公英寻开心。 第二部分(第3、4自然段)“我”的发现。“我”发现草地会变色，并找到原因。 第三部分(第5自然段)喜爱蒲公英。抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情。,因为草地上长满了蒲公英，当金色的蒲公英花盛开的时候，草地的颜色就被蒲公英花的颜色覆盖了，所以绿草地变成金黄色的了。,说一说草地为什么

4、会变成金黄色？,初读课文，说一说课文的主要内容？,“我”和哥哥两人在住处窗前的一大片草地上尽情的玩耍，“我”无意中发现了草地在一天中的颜色不一样，再经过仔细观察，发现了草地颜色变化的原因，于是蒲公英成了“我们”最感兴趣的一种花。,1我会给带点字选正确的音节。(打“”) (1)我一步不落(lul)地跟在哥哥后面。 (2)秋天来了，树叶慢慢地落(lul)下来。 (3)数(shsh)学课上，李老师认真地教同学们数(shsh) 数(shsh)。 (4)蒲公英盛(chngshng)开的时节，我和哥哥常掐它们来开心。 (5)妈妈给我盛(chngshng)了一大碗米饭。,2根据拼音，写词语。 gn xi z

5、n mi yngji zo chen li shn c gn,感 谢,早 晨,赞 美,留 神,迎 接,擦 干,3辨字组词。 睡（） 拢（） 掌（） 锤（）笼（）赏（）,手掌 欣赏,睡觉 锤子,合拢 灯笼,4给词语归类。 晴朗芬芳艳丽色彩缤纷暖和严寒酷暑稀疏 茂密 雷声不断绿树成荫翠绿香飘四季倾盆大雨 (1)描写天气：_ (2)描写花草树木：_,芬芳艳丽色彩缤纷稀疏茂密绿树成荫翠绿 香飘四季,晴朗暖和严寒酷暑雷声不断倾盆大雨,5选词填空。 (1)一大早，我就到草地上去( )蒲公英。 (2)星期天，我和妈妈到少年宫( )了一场精彩的演出。,观察观看,观看,观察,6我会按要求写句子。 (1)蒲公英和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。(仿写拟人句) _ (2)我发