18神奇的丝瓜.pptx

1、神奇的丝瓜,东城门小学 孙艳丽,季羡林简介： （1911-2009），山东清平（今临清）县人。北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。著名散文集有天竺心影、朗润集、留德十年、牛棚杂忆。 季羡林先生学识渊博、德高望重。他的散文更是当代散文中的瑰宝，是学生学做人、学作文的经典教材。他的散文有着完美的意境，精巧的结构，纯朴恬淡、极富音乐性的语言。,作者简介,会写每个一类生字； 理解重点词语：杞人忧天、车水马龙、落叶归根。 圈出不理解的词语，用自己的喜欢的方式解决问题。,大声朗读课文一遍，将生字词多读几遍，读准字音。 快速读课文，做到不添字减字

2、。 和同桌一起读一读喜欢的段落。,默读课文，想想课文从哪几个方面写出了丝瓜的神奇？课文是怎么写具体的？,车水马龙形容车马或车辆很多，来往不绝； 杞人忧天比喻不必要的忧虑 落叶归根多指客居他乡的人终究要回到本乡,自主完成下列要求：,按要求朗读课题：,你怎样来读给大家听呢？,按要求读题：,过了不久，丝瓜竟然长了出来而且日益茁壮。,（丝瓜藤）竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。,学习13自然段，找出哪些语句说明了丝瓜籽、丝瓜藤的神奇？,读13段找出丝瓜秧和丝瓜籽的神奇：,这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水份和养料。,丝瓜的“瓜”神奇在什么地方？,最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了

3、生长。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 我认为失踪了的瓜，平着身子躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。,仔细阅读课文的48自然段，丝瓜的“瓜”神奇在什么地方：,“怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”品味道一种怎样的做人品格：,从容不迫地面对生活中的各种困难,丝瓜是普通的植物，不觉得有什么神奇之处,诧异,于藤生长的速度,担心丝瓜会掉下来,担心,藤承担不住两条大丝瓜的重量,担心小瓜的生长,大吃一惊：垂悬的丝瓜平躺下来了,丝瓜,简直太神奇了。,面对丝瓜的不同生长阶段，作者的心灵感受怎样：,观察细致，抓住了丝瓜的特点进行

4、描写。 形象生动的拟人手法和传神的词语，把丝瓜努力生长的状态描写了出来。 把自己的所见与自己的联想和感受结合一起写，让读者也随之感受到生命的力量。,写作特点：,例：1.随意 2.顺便看一看丝瓜。 3.丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。 4.不久就长成了小孩胳膊一般粗了 5.活像两个粗大弯曲的绿色牛角 6.孤零零地悬在空中。 7.这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。,读,推荐作品：二月兰、河塘清韵,读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典雅的文字扑面而来，淳朴而不乏味，情浓而不矫情，庄重而不呆板。你比较欣赏文中的哪个词语或句子？,读季老的文章是一种享受，找出读一读仔细品味：,拓展延伸：,神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要 ；滴水可以穿石，那是在启示