温县2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】_第1页
温县2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】_第2页
温县2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】_第3页
温县2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】_第4页
温县2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1:智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特2:成长与发展的基本途径主要有两个方面,一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师。()判断题对错3:下列人物中,与“乌江自刎”密切相关的是()。单项选择题A、陈胜B、刘备C、秦始皇D、项羽4:在Excel中,如果没有预先设定整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放()单项选择题A、左对齐,右对齐B、右对齐,左对齐C、中间对齐,右对齐D、是具体情况而定5:成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了()单项选择题A、课堂情境B、

2、课堂气氛C、人际关系D、群体因素6:教师的天职是传授知识。()判断题对错7:认知模式的特征有()。多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观8:在吴一枪的刑警生涯中,像今天这样还是头一次。如此近的距离,就形成了一种空前的赌局,是赌就有赢有输,他赢得起,当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命,可是现在,他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是()。单

3、项选择题A、是对上次“血的教训”的弥补B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C、留下一个潇洒漂亮的英名D、在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象,完成一次真正意义上的完美绝唱9:皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有()多项选择题A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡10:教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力11:提出认知结构学习论的心理学家是()。单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克12:下列关于教育政策的说法不正确的是()。单项选择题A、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20

4、10-2020年)是改革开放以后,党制定的教育政策B、根据政策的内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具体政策C、教育政策与教育法规都决定于上层建筑,具有共同的目的D、教育政策与教育法规的制定主体相同13:下面不属于健康的一项是()。单项选择题A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、智力超常14:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移15:教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。单项选

5、择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学16:下列表述中正确的是()单项选择题A、奖励越多,越有利于学生进步B、奖励适度C、只要学生犯错误,就应该严厉惩罚D、惩罚总是给学生带来消极心理效应17:中学生的社会需要包括()多项选择题A、自我实现需要B、社交需要C、情感需要D、归属需要E、自尊需要18:下列关于Excel的说法,不正确的是()单项选择题A、B3表示第3行B列处的单元格地址B、SUM函数可以进行求和运算C、一个Excel工作簿只能有一张工作表D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格19:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。

6、单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习20:下列哪一项不属于读书指导法?()单项选择题A、教师指导性阅读B、学生半独立性阅读C、学生独立性阅读D、预习性阅读21:美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。单项选择题A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克22:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣23:根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习24:

7、新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观D、知识、智力、情感25:进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。单项选择题A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感26:关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知27:我国教育法中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记

8、注册的()单项选择题A、学历性教育机构B、培训机构或学校C、非学历性教育机构D、文化补习教育机构28:制约学校课程的三大因素是()单项选择题A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度29:假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是()。单项选择题A、教育资源的公平化B、教师收入的两极化C、教育资源分配的地域差距化D、学校划分的等级化3

9、0:动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要?()单项选择题A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水31:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段32:设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()。单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革33:“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。单项选择题A、示范性B、

10、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性34:班主任评价的作用有()多项选择题A、目标导向B、反馈调节C、监督促进D、保证作用35:下列说法,错误的是()。单项选择题A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能36:下面哪一点说的不是思维的特点?()单项选择题A、直观性B、与语言有密切的联系C、间接性D、概括性37:群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括()。多

11、项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范38:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是()。单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课39:对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括()多项选择题A、政治思想状况B、科学文化C、传统道德D、文学艺术E、社会风气40:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。()判断题对错41:采用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的()较高。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、

12、相关度42:“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。单项选择题A、美国B、英国C、日本D、法国43:学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友行为对他产生了影响。这种学习属于()单项选择题A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习44:一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价45:人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。单项选择题A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法46:阅读和写作过程都可看作解决问题的过

13、程。所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()判断题对错47:刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的是()。单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性48:班主任的领导方式一般可以分为三种类型()单项选择题A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的49:我国的教育基本法律是()单项选择题A、中华人民共和国高等教育法B、中华人民共和

14、国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教师法50:马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始社会的主要特征51:遗传素质为人的发展提供了()。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性52:教师中心论的代表人物是杜威。()判断题对错53:只有农活水平提高了,才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。由此可见()。单项选择题A、如果农村社会稳定、基层民主建设搞好了,那么农民生活水平一定提高了B、只要农民生活水平提高了,

15、就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定C、如果农村社会稳定、农民生活水平提高了,那么农村基层民主建设一定可以搞好D、而今农民生活水平提高了,可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了54:狭义的教育一般是指()单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育55:情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()判断题对错56:性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。()判断题对错57:1900年,()的遗传定律被重新发现,遗传学开始建立起来。单项选择题A、孟德尔B、达尔文C、巴甫洛夫D、孟德尔颂58:教学评价的主要功能是鉴别功能。()判断题对错59:学校教育制度在形式上的

16、发展经历的过程有()。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育60:专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想1:答案D解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。2:答案正确解析 略。3:答案D解析 据史记项羽本纪记载,楚汉战争中项羽被刘邦打败后,来到乌江江畔自刎而死。4:答案A解析 在Exce1中,如果没有预先设置整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。5:答案B解析6:答案错误解析7:答案A,C,D解析 BE为体谅模式特征,认知模式重“知”。8:答案C解析

17、 “上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命,可是现在,他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱”是对“没有后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”这句话的补充,故A、B、D是正确的,C项是对题干中句子的错误理解。9:答案B,C,D,E解析10:答案B解析 教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养,教师的教育专业素养包括先进的教育理念,良好的教育能力和一定的研究能力。因此,正确答案选B。11:答案B解析12:答案D解析 教育政策与教育法规的制定主体不同。13:答案D解析 D14:答案B解析15:答案D解析 马克思主义教育学强调以唯物辩证法和历史唯物主义为基础来

18、研究教育问题,认为教育起源于生产劳动,根本目的在于促进学生个体的全面发展。16:答案B解析17:答案A,B,C,D,E解析18:答案C解析 一个Exce1工作簿最多可以有255张工作表,默认情况下一个工作簿有3张工作表,C项错误。19:答案B解析20:答案D解析21:答案A解析 威尔逊是美国当代的一位生物社会学家,他把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。22:答案C解析23:答案A解析24:答案C解析 “三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。25:答案B解析 按照埃里克森的观点,中学阶段处于青春期,这一阶段的主要任务是形成自我同一感。26:答案D解析 元认知是对认知

19、的认知,具体地说,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。27:答案C解析 略。28:答案C解析29:答案A解析 文段论述的是:如果教育资源公平分配,就不会产生教师收入两极化和学校划分的等级化。A项概括得最为全面。30:答案B解析 需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态,它是有机体活动的动力和源泉。31:答案B解析32:答案B解析 生产力的发展必然引起教育结构的变化。设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展的水平和产业结构所制约:在现代社会中,基础教育的逐渐普及,中等职业技术教育大量发展,高等专科教育和成人教育迅速发展,核

20、物理、电子计算机和自动控制等新的专业设置,都是由于生产力发展的需要所产生的。33:答案A解析 “为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。34:答案A,B,C,D解析35:答案C解析36:答案A解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。37:答案A,D解析 【解析】群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。38:答案A解析39:答案A,B,C,E解析40:答案正确解析 略。41:答案B解析42:答案B解析 导生制的管理模式属于典型的个别教学制度,最早出现于19世纪初的英国。43:答案B解析44:答案A解析45:答案B解析 记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用

21、顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律,这种记忆方法属于韵律法,故选B。46:答案正确解析47:答案D解析 题干中刘老师对于学生的疑问粗暴地打断并言语讽刺,严重地挫伤了学生的学习积极性。48:答案D解析49:答案B解析 我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。50:答案B,C解析 在资本主义社会中,没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征,而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供)51:答案D解析52:答案错误解析 教师中心论的代表人物是赫尔巴特。学生中心论的代表人物是杜威

22、。(本解析由张恩凯提供)53:答案A解析 题干是一个必要条件的假言命题,“农民生活水平提高”是前件,即p,“搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定”是后件,即q。将A项划分可知,其逻辑步骤如下:只有P,才q,如果q,则P,故选A项。54:答案A解析55:答案正确解析 情境教学法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)56:答案正确解析 略。57:答案A解析 1900年,孟德尔的遗传定律被重新发现,遗传学开始建立起来。58:答案错误解析59

23、:答案A,D,E解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。60:答案A解析【试看结束,完整版请加入会员学习。】如何加入考试信息网会员?一、用微信,扫描下方二维码,关注公务员考试信息网官方微信。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了1 2 下一页第2篇 温县事业单位招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】1:电子废弃物中含有的汞、铅等金属元素和塑料、橡胶等化学物质,多为有毒有害物质及环境难降解物质。汞可以破坏中枢系统,影响肾脏功能及胎儿发育;铅影响儿童智力发育,影响肾脏功能,干扰血红素合成。一粒纽扣电池可以

24、污染600立方米水,相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池能使一平方米土地失去农用价值,并造成永久性公害。下列选项中,不符合文意的一项是()。单项选择题电子废弃物中含有很多有毒物质和环境难降解物质电子废弃物中的汞和铅都会影响肾脏功能电子废弃物中的汞会影响儿童智力发育,干扰血红素合成一粒纽扣电池可以污染的水量相当于一个人一生的饮水量2:将目前低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康社会,发展成为更高水平、内容比较全面丰富、发展较为均衡的小康社会,它包括经济、政治、文化和生态等多方面的内容。这是我国()。单项选择题【查看全文】第3篇 温县2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【考试版】1:下列各句

25、中,语气最委婉的一句是()单项选择题仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质,这恐怕不能不引起我们认真思考了仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质,这无疑应该引起我们认真思考仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质,这难道不应该引起我们认真思考吗仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质,这是不是应该引起我们认真思考呢2:(1)智(2)信(3)仁(4)义(5)礼()单项选择题2-1-3-4-51-2-3-5-43-4-5-1-22-3-4-1-53:超敏反应,是指机体接受特定抗原持续刺激或同一抗原再次刺激所致的功能紊乱和组织损伤等病理性免疫反应。根据上述定义,下列选项不属于超敏反应的是()单项选择题一朝被蛇咬,十年怕绳索【查看全文】第4篇 温县2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【最全版】1:道德是一定的主客观条件的产物,它产生于()。单项选择题自我意识生产关系生产实践科学实验2:经济效益提高政企分开国力增强上缴利税增多生产企业活力增大单项选择题1-5-3-4-23-4-1-5-24-3-5-2-12-5-1-4-33:行政许可的前提是()。单项选择题法律的一般禁止法律的普遍允许法律

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论