江苏省泰兴中学高二历史学业水平测试课堂训练6

1、江苏省泰兴中学高二（理科）课堂训练七必修一第八单元两极格局的形成1（2013江苏单科20）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是() a冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 b柏林被分区占领，局部热战出现 c美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 d德国实现统一，西欧走向联合2（2011江苏单科17）右图“阳台对话”1973年，勃列日涅夫与尼克松白宫阳台上亲切交谈向世界传递的信息是()a古巴导弹危机结束b美苏关系趋于缓和c冷战格局全面终结d多极化世界的来临3（2010江苏单科18）美国历史学家杰里本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场

2、战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是()a战后欧洲力图重建其中心地位 b亚非拉民族解放斗争掀起高潮c战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争d美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧4（2009江苏单科19）1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了()a美苏军事角逐势均力敌 b美苏开始由对抗走向对话c苏联试图同美国合作主宰世界 d苏联积极谋求世界和平稳定5（2008江苏单科19）二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是()a国内民族矛盾的激化 b美国和

3、苏联的相互对抗c世界多极化趋势的演变 d美国马歇尔计划的推行世界多极化趋势的出现1（2015江苏单科20）“与会国深信，新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区，从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。”该会议的召开()a标志着世界经济区域集团化的加强 b预示着冷战期间国际力量的失衡c反映了两极格局下政治力量的变化 d消除了亚非国家之间的政治分歧2（2012江苏单科19）进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是()a日本开始

4、主导日美同盟 b日本经济发展和实力增强c日本急于开拓海外市场 d日本军国主义势力占上风3（2008江苏单科20）1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是()a美国实力衰弱，寻求欧洲支持 b古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助c美欧关系恶化，美国力图缓和 d欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位两极格局的瓦解和多极化趋势的加强1（2014江苏单科19）美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作

5、，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为()a单极加多极的世界格局 b诸强争霸的世界政治格局 c美国称霸世界的单极格局 d实力相当大国并存的多极格局2（2012江苏单科19）进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是()a日本开始主导日美同盟 b日本经济发展和实力增强c日本急于开拓海外市场 d日本军国主义势力占上风3（2011江苏单科19）2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐