定风波 汇报课.ppt

1、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴,定风波苏轼,他,才华横溢,诗、词、文、画、书法名冠一时,他，一生坎坷，被一贬再贬 他携家带眷，风尘仆仆 跋涉在荒野古道上 无休无止地向着新的谪居地进发,然而，当人生的风雨扑面而来的时候，他却有着阔达渺远的意境和豁达的胸襟,贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。,在黄州的

2、苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。经历了一场旷世未遇的人生劫难的苏东坡，渐渐回归于清纯和空灵。 余秋雨东坡突围,定风波正是这种清纯和空灵的一个音符。,定 风 波 苏轼,写作缘由 。,词的小序交代了哪些信息？,即事感怀,三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。,时间、,人物、,事件、,地点、,知人论世,王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以“谤讪新政”之

3、罪弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。元丰五年三月七日，他由几个朋友陪同去沙湖相田看地。沙湖在黄州城东三十里，时值春天，阴晴不定，出门时，风和日丽，于是让带着雨具的家僮先行。却不料途中转阴，进而风雨袭来。大家淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行。不久雨散云收，斜阳复出。此次沙湖之行就催生了这首定风波。,听读感知,诵读课文，积累感悟,朗读的要求： 1、读准字音 2、读出节奏 3、读出感情,上片： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋

4、轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。,思考：词的上片写了什么内容？ 上片写风雨中的情景和心境（雨中事）,10,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。,置之不理,无所畏惧 气定神闲,挑战,轻松 欢快,神态 自若,面对这突如其来的大雨， 苏轼是如何做的呢？,思考：作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻” ？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？,心情的轻松,无官一身轻,“竹杖芒鞋”,闲散江湖,“马”,奔波官场,“竹杖芒鞋 轻胜马”,两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场,“轻”,竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,思考：“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨？“任”表现了作者怎样的心境？,“

5、风雨”,自然界的风雨, 政治上的风云变幻,“任”,镇定、从容、洒脱和旷达,诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢?,“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。” 苏东坡答李端书 因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活，所以内心轻松。闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反觉一身轻松。,下片： 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。,1.词的下片写了什么内容？ 下片写风雨后的情景和心境（雨后感）。,思考：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者的人生体验？,明确：作者于挫

6、折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。,“料峭春风”,人生的逆境 政治的风雨,“山头斜照”,人生的希望,陶渊明,下阙中的“归去”，让我们想到谁？,“采菊东篱下，悠然见南山”， 远离尘世,（1）儒家入世思想 （2）为民请命的道义担当,陶渊明的退隐躬耕，是词人所仰慕的，据统计，苏轼现存词作中， “归”字出现了一百余次，但终其一生，苏轼从未有过真正意义上的退隐。他一生宦海沉浮，刚直如一，为官一任，造福一方。 支撑他的是什么力量？,他的思想出入儒道，杂染佛禅，,经世致用 积极入世 关注社会民生,出世、避世 自然随性 清静无为 独善其身,既能关注朝政民生，保持独立的见解，

7、 又能随缘自适，达观处世。,随缘 超然物外,以出世的态度做人， 以入世的态度做事。,思考：作者在词中又是如何表现他的人生态度的？ “风雨”二字，一语双关，将自然界的风雨和人生的风雨相类比，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。 以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。 它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。,归纳总结,定风波体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等一复杂而深微的情致及旷达情怀。,苏轼思想集儒家的入世，道家老庄的超然物外，还兼有佛家禅宗平常

8、心. 为我们创立了一种 执着于人生积极进取而又超然物外乐观旷达的生命范式,归纳总结,旷达，是苏轼调整自己与社会之间矛盾的主要手段。 尽力扩张自我，充实自我，使自己的精神世界得到最大限度的加强，从而抵抗外界的一切侵扰。只要内心能有安与和的修养，那么荣辱毁誉就只能夺其外而不能乱其中了。 尽力忘掉自我，摆脱自我，把自己化到大自然中去，用自然规律来解脱人生苦恼。,扩展延伸,水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,思考：水调歌头明月几时有也是苏轼旷达词的代表作之一。词中哪些诗句体现词人旷达情怀？请加以赏析。,明确：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这几句诗借月之圆缺的物理排解人之离合的情理，最后以由衷的美好祝愿收结全篇，表达了作者超逸旷达的情怀。,扩展延伸,同学们，你经历过人生的“风雨”吗？你有过走投无路的感觉吗？你以后准备怎样对待你的人生呢？,祝福语 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生道路难免坎坷曲折。汪国真有诗曰：“心晴的时