《步步为营》高中生物二轮复习课件：第1部分 专题2 细胞代谢.ppt

1、专题二 细胞代谢,1(2011 年广东)观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO2 吸收方式 以适应环境变化。长期在干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收 CO2 并贮存在细胞中。,图 21,正常和长期干旱条件下蝴蝶兰 CO2 吸收速率的日变化,图 22,正常和长期干旱条件下蝴蝶兰的干重增加量,(1)依图 21 分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在 04 时 _(填“有”或“无”)ATP 和H的合成，原因是_ _ _；,有,此时段细胞进行呼吸作用，呼吸作用的第一、二阶,段均有H产生，第一、二、三阶段均有 ATP 生成,此时段_(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生，原 因是_ _； 1016 时无明显 CO2 吸收的

2、直接原因是_。 (2)从图 22 可知，栽培蝴蝶兰应避免_，以利于其较 快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_。 (3)蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_，通过植 物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是 _。,无,气孔关闭,干旱,遮阴,全能性,基因选择性表达,此时段没有光反应，而暗反应必须要由光反应提供 ATP 和H，故不存在暗反应,2(2011年安徽)某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件 下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图 2 3 所示，t1 、t2 表示,),1030之间的两个不同温度。下列分析正确的是( 图 23,A与 t1 相比，t2 时呼吸速率高峰出现时间推迟

3、且峰值低，,不利于叶片贮藏,B与 t2 相比，t1 时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，,有利于叶片贮藏,Ct1、t2 条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2，t1 时不利,于叶片贮藏,Dt1、t2 条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2，t1 时不,利于叶片贮藏,解析蔬菜贮藏依据的原理是降低蔬菜的呼吸速率和乙烯 生成速率。A 选项呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，消耗 的有机物少，有利于叶片贮藏，且贮藏时间长；B 项t1 时乙烯 产生量高峰出现时间提前且峰值高，叶片提前衰老的速度快， 不利于贮藏；分析图中的曲线可以得出t1t2, 所以 D 错。,答案C,3(2011 年新课标)甲、乙两种

4、酶用同一种蛋白酶处理，酶活,性与处理时间的关系如图 24 所示。下列分析错误的是(,),A甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B甲酶是不可能具有催化功能的 RNA C乙酶的化学本质为蛋白质 D乙酶活性的改变是因为其分子结构 的改变,或者能够抗这种蛋白酶的降解。,答案B,图 24,解析大部分酶的本质是蛋白质，少量的酶是RNA；用蛋 白酶处理后，乙酶活性降低，说明乙酶的成分是蛋白质，被蛋 白酶处理后被分解，而甲酶不变，则说明甲酶可能成分是RNA,4(2011 年天津)下列有关酶的叙述中，正确的是(,),A酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 B酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 C在动物细

5、胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞 DDNA 连接酶可连接 DNA 双链的氢键，使双链延伸 解析酶是具有催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质， 少部分是 RNA，故其基本单位是氨基酸和核糖核酸；酶不能为 反应物供能，只能降低化学反应的活化能；DNA 连接酶只能连 接脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。 答案C,综合近三年高考试题，从命题形式上看，既有选择题，也 有非选择题；以选择题为主来考查本专题的基础知识，非选择 题中，酶的知识点考查侧重于与实验设计相结合，光合作用与 呼吸作用则侧重于与细胞器的知识相联系，并考查二者在农业 生产和生活中的应用。,在本专题的复习中，重点是酶催化化学反应的影响因素

6、的 分析、光合作用和呼吸作用的过程以及二者之间的联系。同时 还要注重过程的掌握，掌握分析影响因素的核心要点，从而更 深刻地理解和掌握这部分知识。,细胞代谢中的酶和 ATP 1关于酶的相关知识,注：影响酶促反应的速度的因素,酶的活性；底物的浓度；酶的浓度。 2ATP 的相关知识,注：生物生命活动的直接能源物质是 ATP，主要能源物质,是葡萄糖，最终的能量来源是太阳能。,【典例1】(2011 年佛山一模)关于酶与 ATP 的叙述中，正,确的是(,),A人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生 ATP B酶的形成需要消耗 ATP，ATP 的形成需要酶的催化 C酶与 ATP 均具有高效性与专一性 DATP

7、含有核糖，而所有的酶均不含核糖,一个酶促反应。,答案B,名师点拨人体成熟的红细胞没有细胞核，不能转录和翻 译，所以不能产生酶；ATP 没有专一性；有的酶是RNA，含有 核糖；酶的合成是脱水缩合反应，需消耗能量，ATP 的合成是,1(2011 年佛山二模)ATP 是细胞的能量“通货”，有关说,法正确的是(,),B,A细胞需要储备大量的 ATP BATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性 CATP 的合成总是伴随有机物的氧化分解 D黑暗条件下，只有线粒体可以产生 ATP 解析细胞中的 ATP 很少，但ATP 和ADP 间相互转化的 速度很快，这种转化在生物界普遍存在；ATP 的合成

8、不一定总 伴随有机物的氧化分解，光合作用过程中植物吸收的光能就可 以用于 ATP 的合成；黑暗条件下可进行呼吸作用，在细胞质基 质和线粒体中都可以产生 ATP。,2(2011 年广州一模)以下实验不能说明(,),A酵母提取液含有蔗糖酶 C蔗糖不是还原糖,B酶具有专一性 D高温使酶失活,解析本题3 组实验底物都是蔗糖，蔗糖是非还原性糖， 水解后可产生还原性糖，用斐林试剂来检测，如果出现蓝色， 是Cu(OH)2 的颜色，说明没有产生还原性糖；如果实验结果产 生了砖红色，说明蔗糖水解产生了还原性糖；第3 组实验中， 唾液淀粉酶不能水解蔗糖，说明酶具有专一性；第2 组说明酵 母提取液含有蔗糖酶。,答案

9、D,细胞呼吸过程,有氧呼吸与无氧呼吸的比较,续表,【典例2】(2011年深圳四校联考)下列关于细胞的叙述正确,的是(,),A有氧呼吸过程中产生的H与氧结合生成水，释放大量 的能量 B葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成H并释放少量 的能量 C有氧呼吸释放的 CO2，其 CO2 中的氧来自丙酮酸 D有 O2 参与的反应发生在线粒体基质,结合生成水，释放大量的能量。,答案A,名师点拨葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中；有 氧呼吸释放的CO2 中的氧来自丙酮酸和水；O2 参与有氧呼吸第 三阶段，发生场所是线粒体内膜；有氧呼吸第三阶段，H与氧,3(2011 年汕头模拟)图 25为探究酵母菌进行的细胞呼

10、 吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行需氧呼吸，,同时又进行厌氧呼吸的是(,) 图 25,A装置 1 中液滴左移，装置 2 中液滴不移动 B装置 1 中液滴左移，装置 2 中液滴右移 C装置 1 中液滴不动，装置 2 中液滴右移 D装置 1 中液滴右移，装置 2 中液滴左移,解析装置1 中的NaOH 溶液可以吸收CO2，从而排除酵 母菌进行细胞呼吸产生CO2 对红色液滴移动的影响。红色液滴 向左移动是由O2 的减少导致的，所以装置1 是用来证明酵母菌 的有氧呼吸；装置2 中酵母菌进行有氧呼吸产生的CO2 与有氧 呼吸消耗的O2 相等，红色液滴向右的移动是由无氧呼吸产生 CO2 所致，用

11、来证明酵母菌的无氧呼吸。,答案B,4(2011 年肇庆一模)水果储存保鲜时，最适宜的环境条件,是(,),A无 O2、高 CO2、零上温度 B低 O2、高 CO2、零上温度 C低 CO2、高 O2、零下温度 D低 O2、高 CO2、零下温度 解析水果的储存必须注意两方面：一是有机物不能减少 太多，另一方面是保鲜。通过降低呼吸作用来减少有机物的消 耗，可以降低O2 浓度、升高CO2 浓度和降低温度，但不能无 O2，因为无O2 会导致无氧呼吸旺盛，产生大量酒精破坏水果储 存；零下温度也会导致水果里面的水分结冰，从而影响储存。 答案B,光合作用,1光反应与暗反应的比较,2.色素的提取和分离,【典例3】

12、(2011年韶关模拟)取某种植物生长状态一致的新 鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三 组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予 a、b、c 三种不 同强度的光照，其他条件一致。光照相同时间后，测得各装置,),内氧气的增加量如图 26 所示。下列叙述错误的是( 图 26,A装置内增加的氧气来自于水,B光照强度为 a 时，光合作用停止,C丙组装置内的 CO2 含量照光后比照光前低 D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系,名师点拨光合作用产生的O2 来自光反应中水的光解；装 置里面的O2 增加，说明叶片光合作用大于呼吸作用，光照强度 为a 时，光合作用没有停止，略大于呼吸作用；

13、丙组光合作用 大于呼吸作用，光合作用吸收的CO2 量大于呼吸作用释放的 CO2 量。 答案B,5(2011年茂名二模)图 27 表示新鲜菠菜叶中四种色素 的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是,(,),图 27,A叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 B四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 D发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙,解析在色素的分离中，色素在层析液中的溶解度越大， 在滤纸上扩散的速度越快，丁的扩散速度最快，说明丁在层析 液中溶解度最大，故C 项错误；色素分布在叶绿体类囊体薄膜 上，都溶于有机溶剂中；叶片发黄是因为叶绿素被破坏，甲

14、是 叶绿素 b，乙是叶绿素 a，故 D 正确。,答案C,6(2011 年顺德模拟)将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的 NaHCO3 的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先光照一段时间，然 后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下,列选项中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是(,),解析在封闭的环境中CO2 的量是一定的，在恒定的光照 强度下，H和 ATP 的量是一定的，但CO2 随着有机物的制造 越来越少，由于反应物减少，所以单位时间内产生的有机物的,量即光合作用的强度会逐渐减少。,C,光合作用与呼吸作用,1光合作用与有氧呼吸的比较,续表,2.有关光合作用和呼吸作用计算的注意事项

15、,(1)弄清楚光合作用和呼吸作用的生物类型，因为动物只能 进行呼吸作用，而绿色植物光合作用和呼吸作用都能进行。,(2)弄清生物进行光合作用和呼吸作用的条件,在黑暗条件下植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用， 因此此时测得的 O2 吸收量(即空气中 O2 的减少量)或 CO2 释放 量(即空气中的 CO2 增加量)直接反映的是呼吸速率。 在光照条件下，植物在光合作用的同时也在通过呼吸作 用消耗 O2、放出 CO2，此时测得的 O2 增加量(或 CO2 减少量) 比植物实际光合作用所产生的 O2 量(或消耗的 CO2 量)要少。因 此此时测得的值并不能反映植物的实际光合速率，而反映出净 光合速率。

16、其关系可以表示为：净光合速率实际光合速率 呼吸速率。,注：实际计算时可依据提供的条件分别用下列某一关系式 光合作用实际产 O2 量实测 O2 的释放量呼吸作用耗,O2 量。,光合作用实际 CO2 消耗量实测的 CO2 消耗量呼吸作,用 CO2 释放量。,光合作用葡萄糖的净生产量光合作用葡萄糖的实际生,产量呼吸作用葡萄糖的消耗量。,【典例4】(2011年珠海二模)图 28 表示生物体部分代谢,过程。有关分析正确的是(,),图 28 A过程需要的酶均存在于线粒体内 B能进行过程的生物无核糖体，属于生产者 C酵母菌能够同时进行过程和过程 D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行,名师点拨过程表示光合作用，

17、表示有氧呼吸，化 能合成作用，表示酒精发酵。有氧呼吸的酶存在于细胞质基 质和线粒体内，故 A 错；通过过程的生物有硝化细菌，属于 原核生物，含有核糖体，B 错；过程也可以发生在蓝藻中， 故 D 错；酵母菌能够同时进行过程和过程，选 C。,答案C,7(2011 年福建)图 29 是夏季晴朗的白天，玉米和花生 净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收 CO2 的量)的变化曲线，,下列叙述错误的是(,),图 29,A在 9：3011：00 之间，花生净光合率下降的原因是,暗反应过程减缓,B在 11：0012：30 之间，花生的单位叶面积有机物积,累量比玉米的多,C在 17：00 时，玉米和花生的单位叶面积释放 O2 速率相,同,D在 18：30 时，玉米既能进行光反应，又能进行暗反应,解析净光合速率总光合速率呼吸速率。在夏季晴朗的 白天 9：3011：00 之间，呼吸速率因温度升高会有所上升，光 反应也会加强，因此花生净光合速率下降的原因只能是暗反应过 程减缓；在 11：0012：30 之间，花生的净光合速率低于玉米， 故花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的少；在