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文档简介
1、小五 中國語文,甲、 中文學習 乙、 測驗及考試的指引 丙、 閱讀和寫作 丁、 改進小毛病，學習更愉快,(甲)中文學習,中文科分聽、說、讀、寫訓練，它們既有各自的任務，又是相輔相成的，四者必須緊密結合。如果能以讀寫訓練為主線，把聽說訓練貫穿其中，讀寫聽說融為一體，學生的語文能力就能夠全面地提高。,練習、活動： 1. 預習課文問題和詞解(做筆記) 2. 生詞 3. 習作 4. 課後練習 5. 造句練習 6. 補充練習,7. 默寫練習 8. 寫作練習 9. 大楷、小楷 10. 閱讀工作 11. 專題研習,(乙)測驗及考試的指引,一. 考核內容 1. 語文基本知識：甲部詞語運用、乙部 標點運用和選擇
2、題。 2. 語文表達能力：乙部改寫、擴張句子 ，丙部續寫句子、造句，戊部寫作。 3.閱讀理解能力：丁部閱讀理解。,甲部：熟讀課文詞語、生詞及默寫練習。(25%)乙部：溫習課內的標點運用、課後練習、 (15%) 預習理解課文、習作及補充練習。 丙部：溫習課文詞語和句式，並能運用(20%) 課文詞語和句式造句，熟讀造句 練習。,二.溫習方法,丁部：除溫習與閱讀理解有關的練習外 (20%) ，主要運用學生日常從閱讀課內 、課外書所培養的理解能力。 戊部：溫習寫作練習。此外，平日多閱(20%) 報，多讀課外書以培養語文組織 和理解能力，能幫助學生掌握更 好的寫作技巧。,(丙)閱讀和寫作,一. 閱讀時要做到 1. 進入作品的情景 2. 理解作者、文中人物的感受 3. 思考文章的主旨、寓意 4. 讀出自己的看法 5. 一面讀、一面思考,二.寫作前的準備 1. 閱讀時注意詞彙的累積 2. 閱讀時注意作者的表達手法 3. 多觀察、多體驗 4. 勤練筆,(丁)改進小毛病，學習更愉快,一. 多練習運用所學詞彙，豐富表達技 巧。 二.審題要小心。 三.避免粗心大意的錯誤。 四.認真預習課文，培養主動學習精神。 五
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