2019年四年级科学上册 第11课 怎样让小球动起来课件1 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

1、11、怎样让小球动起来,教学目标： 1、能设想出多种使物体运动起来的方案。 2、能够用实验证实自己的设想。 3、能够正确描述实验中产生的现象，通过分析，得出结论。 知识目标： 1、能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。 2、能辨别出物体的运动主要是由哪种力（如风力、水力、重力、弹力等）作用的结果。 情感态度与价值观目标： 1、愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。 2、能够与其他小组交流假设和实验方法，并找出最好的办法。 科学、技术、社会、环境（STSE）目标： 能联系生活实际，举出更多的力使物体运动发生改变的例子。 教学重点难点：能设想出多种使物体运动起来的方案，能够用实验证实自己的设

2、,教具准备：橡胶球、大头针等；其它：观察记录表、拓展练习等,教学过程： 一、谈话引入 从学生们喜欢玩乒乓球、篮球，引入新课中小球的玩法：想出各种办法让小球由静止运动起来，并且想想是什么力使它动起来。 二、活动：让小球动起来 建议：3人一小组，先猜想与设计，然后自己验证，再请同位同学学验证。 1.教师提出问题：你能用几种方法让小球动起来？看谁的方法多、谁的方法妙,三 、拓展（每个学生一份） 1、填空： 我知道 力，可使小球由静止变为运动。 我知道帆船、箭、碾子分别在 力的作用下开始运动的。 下列物体的运动方式属于转动的是 ；属于平动的是 ；属于振动的是 。 A、转椅的运动 B、钟摆的运动 C、滑滑

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