五年级数学下册 4 分数的意义和性质《最小公倍数》学案1 新人教_第1页
五年级数学下册 4 分数的意义和性质《最小公倍数》学案1 新人教_第2页
五年级数学下册 4 分数的意义和性质《最小公倍数》学案1 新人教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、最小公倍数班级 姓名 【学习目标】1.理解公倍数、最小公倍数的意义。2.掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数的最小公倍数。【学习过程】一、知识铺垫1.选出20名同学，分成两组比赛，看哪组同学反应最快。要求：请报数是2的倍数的同学和报数是3的倍数的同学起立。2.交流发现，并说说报数是6、12的同学为什么要起立两次。3.6、12既是2的倍数，又是3的倍数，我们把这些数叫做2和3的公倍数。这节课我们就一起来学习公倍数。二、自主探究1.学习例1。（1）自主探究公倍数和最小公倍数。分别列举4和6的公倍数，从中找出它们的公倍数及最小公倍数。（2）探究公倍数和最小公倍数的概念。生自由读教材第68页内容

2、，进一步理解概念。2.思考：两个数的公倍数的个数是有限的还是无限的？有没有最大的公倍数？（1）因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的。（2）因为两个数的公倍数的个数是无限的，所以没有最大的公倍数，只有最小的公倍数。3.课件出示例2。（1）分别用列举法、筛选法等不同的方法找6和8的最小公倍数。（2）找出每组数的最小公倍数。2和3 4和8 12和36 5和7 8和12 24和36发现规律：两个数是互质关系的，它们的最小公倍数就是它们的乘积；两个数是倍数关系的，它们的最小公倍数就是较大的那个数。三、同步练习1.填一填。50以内8的倍数有（ ）。50以内12的倍数有（ ）。2.找一找。60、18、680、3、12、9、24、6、3612的倍数（ ）。12的因数（ ）。3.把6和9的倍数、公倍数填在相应的位置，并圈出它们的最小公倍数。6和9的公倍数6的倍数 9的倍数4.某班学生人数在4050之间，分成8人一组或6人一组都正好分完。这个班有多少人？【学习评价】 自评 师评同步练习参考答案1. 8、16、24、32、40、4812、24、36、482.60、12、24、363、12、63.6和9的公倍数6的倍数 9的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论