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文档简介
1、 四年级下册科学优质课件-5.4我的滑轮 _大象版精心整理 大象版四年级科学下册 精心整理 学习目标 1、会用滑轮、钩码、测力计等简单 器材进行实验，研究滑轮的原理和定滑 轮、动滑轮的作用。 2、会动手做实验，能亲历定滑轮、 动滑轮方便与省力的探究过程。 生活中的滑轮 精心整理 自学指导 提示：自学课本第62页，思考问题： 1、什么叫做滑轮？滑轮就是一 个绕了根什么的轮子？ 2、认真观察，滑轮有什么特点？ 3、结合生活中滑轮的例子想一想， 人们为什么要用滑轮提升重物呢？ 4、滑轮分为哪两种？ 精心整理 精心整理 怎样验证定滑轮可不可以省力？ 实验方法： 将滑轮固定在支架上，使其成为一个定滑轮。
2、把 细绳套在定滑轮的槽内。 将绳的一端挂2个钩码当作重物，另一端挂在测力 计上，通过测力计将重物向上向下拉，稳定在一定高 度，观察用多少力？ 讨论： 1. 通过实验，你发现了什么？ 2. 定滑轮有什么作用？ 定滑轮的作用： 定滑轮方便，不省力也不费力；可以改变用力方向。 精心整理 怎样验证动滑轮省不省力？ 实验方法： 用弹簧秤测量2个钩码的重量。 将细绳套在滑轮的槽里，左端挂在支架上，右端用 手拉着，将钩码挂在滑轮架的钩上，使滑轮成为一个能 与重物同时升降的动滑轮。 将绳的右端挂在测力计上，通过测力计将重物向上 提起，稳定在一定高度，观察用多少力？ 讨论： 1. 通过实验，你发现了什么？ 2.
3、 动滑轮有什么作用？ 动滑轮不方便，省力，不能改变用力方向。 精心整理 1、滑轮按组装方式不同，可分为（ 定滑轮 ）、 （ 动滑轮 ）。 2、定滑轮，（ 方便 ），不（ 省力 ）。 3、动滑轮，不（ 方便 ），（ 省力 ）。 4、这种提升物体的简单机械就是（ 滑轮 ）。 1、升国旗时旗杆顶部的轮子就是一个（ a、定滑轮 a、大 b、小 a ）。 b、动滑轮 c、是一样的 c、滑轮组 d、不知道 2、升国旗时用的力比直接提起国旗用力（ c ）。 3、随着重物上下移动的滑轮叫（ b ），不移动的滑 轮叫（ a ）。 a、定滑轮 b、动滑轮 c、滑轮组 精心整理 这节课： 你有什么收获？ 定滑轮，方便，不省力也不费
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