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文档简介

1、再别康桥 徐志摩,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 抒情主人公就如一朵流云，无形无迹，自由而舒展,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘， 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,写岸边柳树倒影在康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情。,徐志摩(18961931)，笔名南湖、云中鹤。浙江海宁人。1921年前后开始写诗，被誉为新月诗派的台柱。19181922年先后曾留学于美国克拉克大学、哥伦比亚大学、英国剑桥大学。1922年回国后历任北京大学、清华大学教授。 在英国剑桥大学学习的那段日子，尤其深深地影响了徐志摩的一生，他称剑桥(也即“康桥”) 为自己的“精神故乡”。剑桥所体

2、现的英式文明，令徐志摩陶醉，逐渐形成他心中梦寐以求的“康桥理想”。 1922年徐志摩回国。军阀统治下中国现实的黑暗，令他心中的理想渐渐破灭。1928年秋天，他再度游历英国，再别康桥写于从英国回来的1928年11月6日的轮船上。,剑 桥,康桥,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草!,写康河的水草，道出了诗人对康桥永久的 恋情。,那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,写榆树下的青潭。诗人融情人景， 将留恋全都融入康桥的风光中。,寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 诗人感情达到了高潮。他幻

3、想着撑一杆长篙，泛舟到青草更青处寻他“彩虹似的梦”，“向星辉斑斓里”放声高歌。,但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥 诗人由幻想回到现实。悄悄吹奏别离的签萧，在沉默中体味别离的惆怅。诗境依旧复归和沉浸于寂然。,悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,跟开头呼应。“云彩”本来是不能带走的， 然而诗人却说“不带走一片云彩”。这种夸张 手法，表露出诗人不愿惊动他心的康桥的一 片情意。这里，节奏相同，但以词句的变换 融入更多的不得不离去的哀愁。至此，诗人 把对康桥的“浓得化不开”的感情，于 “沉默”、“轻轻”、“悄悄”中表现了出来。,的绘画美,诗的语言多采用有色彩的词语. 云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草,星辉斑斓.,的音乐美,A、押韵。 B、音节和谐,节奏感强。 C、回环复沓。,的建筑美,节的匀称和句的整齐。 共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感。,再别康桥 徐志摩 音乐美 回环往复，韵律和谐 建筑美 节的匀称，句的

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