富春街道开展公职人员岗位廉政教育工作的实施方案

1、中共富春街道工作委员会文件富春党工委200960号富春街道开展公职人员岗位廉政教育工作的实施方案街道各科室、中心、站：开展公职人员岗位廉政教育工作,是深化新形势下反腐倡廉教育，充分发挥教育在打造“廉洁富春”中基础性作用的有效载体，也是规范干部权力，提高工作效能，转变工作作风，提升服务质量的有效途径。根据市纪委进一步构建“权力监督、风险防控”阳光运行机制工作和公职人员岗位廉政教育要求的部署，为有效推进这项工作，现提出如下实施意见：一、指导思想以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实中纪委二次全会和省、市纪委精神，进一步构建“权力监督、风险防控”阳光运行机制和公职人员岗位廉政教育工作，增强反腐倡廉教育

2、的针对性和有效性，促进公职人员明确岗位职责，增强廉政意识的拒腐防变意识，实现“权责明晰、执行有力、流程严密、行为规范、办事公开、效率提升、节点控制、监督有效”的目的。二、工作目标按照“明确岗位权责，正视手中权力，找准廉政风险，认清风险危害，制定防范措施”的要求，以及通过流程再造，权力公示，廉政教育，完善制度等方式，不断完善和丰富廉政教育内容，达到防腐拒变的目的。三、工作任务1.划分岗位类别按干部的行政职务和科室、站分类别着手，通过对班子领导及科室、站，干部职务的划分，对所有的工作岗位进行分类，形成一级、二级、三级详细，完整的岗位目录。2.梳理岗位责权根据岗位特点，梳理岗位职责和权力，编制流程再

3、造，权力公示。3.查找岗位风险在梳理岗位责权的基础上，根据不同岗位，围绕容易出现的问题，查找岗位廉政风险点。4.制定行为规范每一个岗位根据自身的特点，制定相应的行为规范。5.设计教育内容从岗位最基本的廉政教育要求，最容易发生腐败的问题和思想认识最模糊的问题等方面着手，梳理岗位廉政行为规范，作为岗位廉政教育的重点内容。一是与履行岗位职责有关的制度规定；二是从查案、纠风、执法、信访等工作中暴露出来的突出问题；三是面向班子、科室、站公职人员和服务对象存在的问题；四是发动班子领导和机关干部查找自身岗位廉政风险点；五是制定权查清单，流程再造和完善制度；六是机关干部根据岗位风险点编写情景案例，要求每个中层

4、干部编写两个以上情景案例。6.编制教育材料在设置好教育内容的基础上，根据岗位的特点，形成系统的、分门别类的教育材料。7.落实教育措施根据教育材料选择有效教育载体，以富春街道加强党员干部勤政廉政教育实施办法等为教育内容，结合当前工作重点，有的放矢，不搞形式，不走过场。四、工作步骤1.制定工作方案（2009年7月20日前）2.进行动员部署（2009年7月25日前）3.划分岗位类别、查找风险、明确责权、流程再造（12月底前）4.开展教育活动（2009年7月12月）5.形成教育成果（2010年1月底前完成）6.进行总结深化（2009年12月底前）五、组织保障街道党工委把构建“权力监督、风险防控”阳光运行机制和开展公职人员岗位廉政教育工作，列入2009年党风廉政建设和反腐败工作的重点，成立领导小组，组建工作班子，在人员、经费等方面予以保障，确保各项任务落到实处。同时，落实奖惩措施，建立相关的考核机制，把构建“权力监督、风险防控”阳光运行机制和开展公职人员岗位廉政教育工作作为公职人员考核、奖惩、选拔的重要依据，对违反岗位廉政规范的人员和出现苗头性、倾向性问题的行业和岗位进行及时预警。二九年七月十四日题