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文档简介

5以内的加法,苏教版一年级数学上册,5以内的加法,苏教版一年级数学上册 中街小学张红玲,一、说教材,教材分两个层次组织教学 第一层次：通过组织学生观察小朋友浇花场景图中人数的情况，引导学生要求“一共有几个小朋友”需要把原来的3人与又来的2人合起来就是一共的人数，由此引出“3+2=5”，初步感受加法的意义，并领悟计算方法；学生认识“+”号，正确读出算式。 第二层次：通过“试一试”学生熟悉的场景图进一步理解加法的意义，理解掌握计算方法。最后通过“想想做做”的16题进一步加深对加法含义的认识，掌握加法计算的过程和方法。,二、说教学目标,教学目标： 学生能初步理解加法的含义，认识加号，会读、会写加法算式。 初步掌握得数在5以内的加法的计算方法。 本节课的教学重点是初步认识和理解加法的含义，并学会5以内的加法。 教学难点是结合具体的情景理解加法的意义。,三、说教法,教学的要领是：重视基础，做好过度，掌握规律。 教学中充分利用多媒体，创设逼真 的场景。,四、说学法,动手实践 观察比较 合作交流,五、说教学过程,教学程序分三大环节： 第一环节复习旧知。 第二环节 创设情境，探索新知。 第一层次 认识加法，理解含义。 第二层次 学会计算，掌握方法。 第三环节 实践运用 巩固对加法的 认识。,六、说板书,通过例题的教学，板书： 3 + 2 = 5

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