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文档简介
1、培养良好的习惯,歌曲欣赏,怎样除去杂草 一位哲学家带着他的弟子漫游世界,十年后回来,个个都满腹经纶。在进城之前,哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来,对他的学生说:“学业就要结束了,现在我们上最后一课吧,我想知道的是,如何除掉这些杂草?”弟子们非常惊愕,他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟然是如此简单的一个问题。,主题阅读、,一个弟子说:“老师,只要有一把铲子就够了。”另一个弟子说:“用火烧也是一种很好的办法。”第三个弟子回答更干脆:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:“课就上到这里了,你们回去后按照各自的办法除去一片杂草,一年后
2、再来相聚。”,一年后弟子们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们傍着谷地坐下来,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。 数十年后,哲学家去世。弟子们在整理他的言论笔记时,在最后补了一章:“要想除掉旷野里的杂草,最好的方法就是在上面种上庄稼。”弟子们瞬间豁然开朗。,领悟真谛,思考: 哲学家最后的留言有什么深刻含义?,(1)要想让思想纯净,唯一的办法就是用美德占有它。 (2)要想仍自己的心田不长草,就必须在心田里播上最好的庄稼。 (3)经常读书,用最优美的文化粮食来充实自己,不能让自己的脑袋里杂草,领悟真谛,心灵驿站、自我剖析,好,坏,(1)尝试给下列漫
3、画各加一个小标题。 (2) 漫画中人物的习惯是如何养成的? (3)这些画面对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示?,培养良好习惯,培养良好习惯,环保,培养良好习惯,节约,培养良好习惯,我思考、我学习,培养良好习惯,培养中学生良好习惯的六大步骤 步骤一:要认识习惯的重要性,我们可以通过讲故事、让学生分析案例等各种方式来进行,使他们切身感受到习惯的重要性。 步骤二:与学生一起讨论制定行为规范。定家规、定班规,制定习惯培养目标,一定要发动大家,学生以及父母老师都参与。要让学生自己说:“习惯这么重要,我特别需要形成一个什么什么的习惯,要一个一个地培养目标,甚至两个月培养一个习惯,一个新习惯,这都很好。 步骤三:进行榜样教育。用各种教育行为进行榜样教育,各种各样的杰出人物都有好习惯。 步骤四:是需要持久的训练。行为习惯一定要训练,但有一条,这种训练不是天天正步走,而是要进行分析、评估、训练等。这是不可缺少的环节。 步骤五:要及时评估,表扬。要用各种方式表扬、引导学生,一定要及时地表扬。 步骤六:要形成良好的集体风气。谁出现了好的行为,在班里头得到鼓励、支持,谁有不良的行为,大家会反对,这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。 六大步骤,把每个步骤都细化了,良好习惯就养成了。,培养良好习惯,培养良好习惯,生命感悟,习惯是一个无形的王国。这里面,有人在同自己的习惯王国开战,想冲出习惯的氛
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