2陶校长的演讲.ppt

1、陶校长的演讲,巧家营小学：方洪洋,教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。 教学重点、难点： 1、理解“每天四问”的重要意义。 2、学会使用关联词。,读了课题, 你有什么 疑问吗?,陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。 他的名言千教万教教人求真、千学万学学做真人捧着一颗心来，不带半根草去,陶

2、校长,的,演讲,陶校长,演讲,演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。,（1） 真实性（贴近生活，讲真话）（2） 鼓动性（感情激烈，有感召力） （3）礼仪性 （称呼、交流、有祝语）,演讲的特点：,过关测试 1、陶校长和同学们谈了哪四个问题？ 请用横线在课文中划出来。,（1）自己的身体有没有进步？ （2）自己的学问有没有进步？ （3）自己担任的工作有没有进步？ （4）自己的道德有没有进步？,第一问,为什么把“身体有没有进步”作为第一问？（为什么要问）,因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。,自己的身体有没有进步？（问什么）,想拥

3、有健康的身体，应该怎么做呢？,健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。,第一问,学习方法： 问什么为什么要问希望怎么做。,合作探究一： 小组合作，研究第2、3、4问，完成表格。,合作探究二：填充内容，概括段意,一（1）开门见山提出了（ ） 二（25）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（ ）。 三（6）总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）取得（ ）。,合作探究二：填充内容，概括段意,一（1）开门见山提出了（“每天四问”） 二（25）分别要求学生从（健康）、（学问）、（工作）、（道德）四方面问问自

4、己有没有（进步），（进步）了多少，并讲了这样问的（原因）。 三（6）总结全文，希望学生养成（“每天四问”）的好习惯，争取在（各个方面）取得（长足的进步）。,合作探究三： 总结概括文章的中心思想：,陶行知先生要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己是否有进步，以此激励和鞭策自己不断进步。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。,教育启发： 我们记住了“每天四问”，并且也“每天四问”，那就能进步了吗？要想真的有进步，必须怎么办？,关键要去行动，这也是陶校长一贯倡导的重要观点：“知行合一”。,陶行知的名言警句： 1）捧着一颗心来，不带半根草去。 2）千教万教，教人求真； 千学万学，学做

5、真人。 3）教育是立国的根本。 4）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。,关联词小总结,因为有了才有否则 有了才 要想就要 虽然却能是 即使也 既要也要 除了更要 如果就,小练笔,关联词语填空，我能行！ 1、（ ）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（ ）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。 、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 、这些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心。 、每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。,因为,才,即使,也,虽然,却,既要,也要,过关测试 用下面关联词语造句。 即使也 既要也要,即使刮风下雨，我也准时上学。,在家里，我既要做饭，也要