高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂中的数量变化分析及受精作用课件.pptx

1、第2课时减数分裂中的数量变化分析及受精作用,|预知概念|,非姐妹染色单体,一、配子中染色体组合的多样性原因,非同源染色体,二、受精作用 1.定义_和_相互识别、融合成为_的过程。 2.过程,精子,卵细胞,受精卵,头部,尾部,卵细胞膜,核,核,3.结果受精卵中的_数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半的_来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 4.意义 (1)子代呈现多样性，有利于生物在_中进化，体现了_的优越性。 (2)对于维持每种生物(进行有性生殖的生物)前后代体细胞中_的恒定，对于生物的_，都具有重要意义。,染色体,染色体,自然选择,有性生殖,染色体数目,遗传和变异,|过程评价|,1.

2、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换会增加配子的种类数() 2.受精时，只有精子的头部进入卵细胞中() 3.受精作用的实质是精子和卵细胞的细胞膜的融合() 4.受精作用后，受精卵迅速增殖、分化() 5.经过减数分裂和受精作用，使得生物前后代体细胞中染色体数目保持相对的稳定() 6.精原细胞通过减数分裂增殖形成子代精原细胞以及精子() 答案1.2.3.4.5. 6.,|联想质疑|,受精过程中人体细胞核遗传物质含量的变化体细胞(23对)配子(23条)受精卵(23对)。,(1)如果精子和卵细胞的细胞膜不具有一定的流动性，则精子和卵细胞是否还能受精？为什么？ 提示：不能，因为受精作用首先需要精子和卵细胞

3、的细胞膜融合，而细胞膜具有流动性是细胞膜融合的基础。,(2)一般来说，一个人的遗传物质来自母亲的要多于来自父亲的，你知道是什么原因吗？ 提示：因为细胞中的遗传物质包括细胞核遗传物质和细胞质遗传物质，细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞，而细胞核中的遗传物质一半来自母亲一半来自父亲，所以一个人的遗传物质来自母亲的要多于来自父亲的。,科学探究1有丝分裂、减数分裂及受精作用中染色体、核DNA和染色单体的数量变化,在减数分裂过程中，染色体和核DNA 均发生了变化。但是变化规律不同，请找出它们的不同。,1.细胞中染色体、染色单体、核DNA数量变化规律 (1)染色体数目的变化 在下列坐标中画出减数分裂过程

4、中的染色体数目变化。,提示：,(2)染色单体数目的变化 请在下列坐标中画出减数分裂过程中染色单体的数目变化。,提示：,(3)核DNA数目的变化 在下列坐标中画出减数分裂过程中核DNA的数目变化。,提示：,(4)减数分裂过程中染色体数目和核DNA含量变化曲线分析,在间期DNA复制之前(AB段和AB段)和减数第二次分裂后期着丝点分裂之后(FH和FH段)，染色体核DNA。 在间期完成DNA复制之后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前(CF和CF段)，染色体核DNA。 提示：11 12,(1)染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离。减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍到与体细胞一样，

5、原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。 (2)染色单体形成于减数第一次分裂前的间期，可见于减数第一次分裂前、中、后、末期以及减数第二次分裂前、中期，消失于减数第二次分裂后期。 (3)核DNA数目的加倍发生在减数第一次分裂前的间期，原因是DNA分子的复制。核DNA数目减半发生了两次，原因分别是：减数第一次分裂，同源染色体分开分别进入两个子细胞，导致子细胞核DNA数目减半；减数第二次分裂，分开后的姐妹染色单体，成为染色体，分别进入两个子细胞，导致子细胞核DNA数目减半。,2.下图表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化。请据图思考下列问题：,(1)图中的m和

6、n分别表示哪种方式的细胞增殖？ 提示：m表示有丝分裂，n表示减数分裂。 (2)图中哪段表示减数分裂？哪点表示受精作用？哪段表示有丝分裂？ 提示：ae段表示减数分裂，e点表示受精作用，eh段表示有丝分裂。 (3)DNA数目增加的原因是什么？染色体是在哪种结构的牵引下才平均分配到细胞两极的？ 提示：DNA数目增加的原因是DNA的复制；染色体是在纺锤丝的牵引下移向细胞两极的。,3.下图表示某动物(体细胞中有8条染色体)体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞。请据图思考下列问题：,(1)图中分别表示什么含义(染色体/核DNA/染色单体)？ 提示：表示染色体，表示染色单体，表示核DNA。 (2)图中可以

7、表示哪种细胞增殖的哪个时期？哪些只能表示减数分裂过程中的数量变化？ 提示：可以表示有丝分裂的前期和中期、减数第一次分裂的前期、中期、后期和末期。和。,【探究应用】 下图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。下列有关ac段(不含a、c点)的叙述正确的是(),A.细胞中始终存在染色单体 B.细胞中始终存在同源染色体 C.细胞中染色体和核DNA数之比由12变为11 D.此时期表示初级性母细胞,解析据图可知，图中虚线数目加倍一次，但连续减半两次，因此该虚线应表示减数分裂过程中核DNA的变化相对值，实线表示染色体的变化相对值，其中Oa表示减数分裂的间期，b为减数第一次分裂末期，同源染色体彼此分离

8、进入两个子细胞中，bc段处于次级性母细胞阶段，无同源染色体，c点为染色单体彼此分离形成子染色体的过程。ac段(不含a、c点)细胞中始终存在染色单体，并且染色体和核DNA数之比一直为12。 答案A,【一题多变】 (1)如果上图中个体的基因型为AaBb，则等位基因的分离发生在什么时期？ (2)如果该生物为雄性个体，则d时期之后的细胞名称为？ 提示：(1)减数第一次分裂后期(ab) (2)精细胞,有丝分裂和减数分裂中染色体、核DNA数量变化判断 (1)染色体数量变化：减数分裂中染色体数量最大为2N，数量变化为2NN2NN。有丝分裂中染色体数量最大为4N，数量变化为2N4N2N。 (2)核DNA数量变

9、化：有丝分裂和减数分裂中核DNA加倍都在间期，但有丝分裂只有一次减半，减数分裂两次减半。,科学探究2配子的多样性及受精作用,1.某种能进行有性生殖的高等动物体细胞含有2对同源染色体A、a与B、b(如图所示)，请思考该动物形成的配子种类数的问题：,(1)如果不发生交叉互换，则该动物的一个精原细胞或卵原细胞能形成几个精子和卵细胞？其染色体组成是怎样的？ 提示：一个精原细胞能形成四个精子，其染色体组成是AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB；一个卵原细胞只能形成一个卵细胞，其染色体组成是AB或ab或Ab或aB。,(2)如果图中的A和a同源染色体在四分体时期发生了交叉互换，则一个精原细胞和一个

10、卵原细胞又分别形成几种精子和卵细胞？ 提示：一个精原细胞会形成四种精子，一个卵原细胞会形成一种卵细胞。,2.受精作用的实质是什么？受精作用有什么意义？ 提示：精子和卵细胞的细胞核的融合；减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及生物的遗传和变异具有重要的意义。,【探究应用】 下图为某雄性动物进行细胞分裂的示意图。相关判断正确的是(),A.该细胞中染色体数DNA数11 B.与大小、形态、来源相同，故称为同源染色体 C.与的分离发生在减数第一次分裂 D.若此细胞产生的一个精细胞的染色体组成为，则另三个精细胞的染色体组成一定为、,解析图中的每条染色体上有两个DNA分子，A错误；与是一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方，所以与来源不同，B错误；与是一对同源染色体，同源染色体在减数第一次分裂发生分离，C正确；由于在减数分裂过程中可能发生交叉互换，所以另三个精子的染色体组成不一定是、，而可能是4个精子的染色体组成互不相同，D错误。 答案C,【一题多变】 (1)图中的细胞处于哪种分裂的哪个时期？ 提示：减数第一次分裂的前期。 (2)在减数第一次分裂的后期，图中的两对同源染色体中，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合是不是同时进行的？ 提示：是的。,根据染色体组