化学人教版九年级上册2.2氧气(第1学时).2氧气(第1学时).ppt_第1页
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文档简介

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气 第1课时 主讲教师：陈容金 日期：2016.09.23,1,学习目标,1.了解氧气的物理性质； 2. 理解氧气的化学性质，掌握氧气的检验方法，熟记硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。,观察集气瓶中的氧气并阅读课本描述其物理性质,3,活动-探究氧气物理性质,标况下，是一种无色无味的气体， 密度比空气略大 ， 不易溶于水。,一、氧气的性质 1.物理性质,4,有三态变化：改变条件（在压强为101KPa时）： 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,氧气液态、固态时均为淡蓝色。,5,蓝色钢瓶,【练习】家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用

2、时会连续不断地冒出气泡，请分析这套装置的作用是什么？ 它说明该气体具有什么性质?,向鱼缸中输入氧气,不易溶于水,2、化学性质,7,活动：探究氧气化学性质,氧气使带火星的木条复燃 检验方法：,将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。,现有两瓶无色的气体，已知一瓶是空气，一瓶是氧气，请问如何区分？,分别伸入带火星的木条，若木条复燃的是氧气，无变化的是空气。,比较硫在空气中和氧气中的燃烧现象,发出微弱淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热,发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热,反应的文字表达式,点燃,硫+氧气 二氧化硫,S O2 SO2,9,呈红热，无火焰,木炭在空气中燃烧

3、：,在氧气中燃烧：,剧烈燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。,C + O2 CO2,反应的文字表达式,比较木炭在空气中和氧气中燃烧的现象：,10,烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？,想想说说,防止燃放后生成的二氧化硫污染空气,11,【实验现象】 在空气中：呈红热、不燃烧。 在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。,铁丝在氧气中燃烧,12,细铁丝在纯氧中燃烧的实验，把细铁丝绕成螺旋状，目的是 ，实验前先点燃下端火柴的作用是 ，集气瓶底预放少量水或细沙的作用是 。,引燃铁丝,防止高温的生成物炸裂瓶底。,增大反应的接触面积,13,细节分析：,归纳比较分析,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,1.物质在空气中燃烧实际是与空气中的氧气反应，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 2.氧气的化学性质比较活泼，有助燃性。 小试身手：发射新型火箭长征七号使用液氧的作用是什么？为什么不用空气？,15,液氧有助燃性，纯氧能使煤油燃烧得更剧烈，更有利于火箭升空；在空气中燃烧就不如在氧气中剧烈。,下列说法错误的是（ ） A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟。 B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体。 C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体。 D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫

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