高中历史 第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争 第1课 法国大革命的最初胜利课后作业 新人教版选修2

1、第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争第1课 法国大革命的最初胜利一、选择题1以下是某学生所做的知识线索图(箭头表示因果关系)，中间空项应该是()a价格革命b拿破仑法典c启蒙运动 d人权宣言解析：新航路的开辟导致欧洲社会出现价格革命，从事商品生产的资产阶级实力上升，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展，是材料中“资本主义发展”的原因而非影响，故a项错误；拿破仑法典是材料中“法国革命”的产物而非原因，故b项错误；随着资本主义的发展，自然科学取得很大进展，启蒙运动兴起，在启蒙运动的影响下，法国爆发了大革命，美国独立，与材料相符，故c项正确；人权宣言是材料中“法国革命”的产物而非原因，故d

2、项错误。答案：c2导致法国资产阶级革命爆发的原因有()封建专制统治成为资本主义发展的障碍启蒙思想为资产阶级革命作了充分的思想动员等级对立严重使法国阶级矛盾尖锐外来侵略的加剧激化了国内矛盾a bc d解析：反法联军干涉法国大革命始于革命开始之后，排除。选a。答案：a3下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所要表达的意愿是()a第三等级反对制定新宪法b三个等级联合废除君主制c三个等级合力制定新宪法d三个等级修改拿破仑法典解析：画中平民是第三等级代表之一，参与新宪法的“打造”，说明第三等级中的平民并不反对制定新宪法，故a项错误；1789年法国大革命爆发后

3、，法国实行君主立宪制，保留了君主制，故b项错误；图中三个等级联合“打造”新宪法，合力制定新宪法，故c项正确；拿破仑法典是1804年拿破仑称帝后制定的，不符合时间限制，故d项错误。答案：c4法国1791年宪法规定“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会行政权委托给国王司法权委托给由人民临时选出的审判官行使之”。这说明法国1791年宪法()a体现了民主与共和的原则b带有明显的启蒙思想特征c仿效英国君主立宪的政体d在法律上阻断保皇派复辟解析：法国1791年宪法将“行政权委托给国王”，实行君主立宪制，故a项错误；法国1791年宪法体现出启蒙思想家的分权学说，故b项正确；英国的司法权

4、归贵族组成的上议院，与法国1791年宪法规定不同，故c项错误；这一法律上的规定并没有阻断保皇派的复辟，故d项错误。答案：b5法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”对这句话理解正确的是()a其言论导致外国对法国革命的干涉b伏尔泰提出社会契约论，冲击了封建统治c启蒙运动比文艺复兴反封建更彻底d启蒙思想为法国大革命提供了思想武器解析：a项命题错误，卢梭提出社会契约论，b项命题错误。c项命题正确，但不符合题意，所以选d。答案：d二、非选择题6阅读下列材料，回答问题。材料一第一条，在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第六条，法律是公共意志的表现。全国公民

5、都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的，因此，他们都能平等地根据自己的能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。人权宣言材料二凡为积极公民(注：指有选举权的人)必须：生为法国人和后来变为法国人；已满25岁；在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一个地方，至少已缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税收据；不处于奴仆的地位，以及不处于被雇佣的奴役地位。法国1791年宪法(1)材料一的思想主要受到哪个重大事件的影响？概括材料一的主要观点。(2)概括指出材料二与材料一互相抵触之处，指出法国从1791年至187

6、5年间政治制度演变的突出特点，并结合所学知识简要说明之。答案：(1)启蒙运动。观点：人人生而平等自由，法律面前人人平等，人人都有担任国家公职的权利。(2)抵触之处：材料二从住所、纳税额和社会地位方面限制了公民权利，违背了材料一人人生而平等自由的原则。特点：民主共和之路艰难曲折。说明：法国1791建立君主立宪制，1792年建立第一共和国；之后经历了两次共和制与帝制的反复，1875年最终确立共和制。7阅读材料，回答问题。材料(法国君主立宪派掌权)国民议会庄严地宣布国王路易十六为法国自由的恢复者。只有在君主政体存在时，我们才能使我们的局势巩固稳定与自由，这就是任何良好治理的实质；两者只有在君身不受侵

7、犯时才有可能。我不害怕国外列强和法国流亡者的进攻，可是我害怕我们如果不结束革命就要继续发展的骚动。先生们想想，制宪会议解散后将发生什么情况呢？你们已经竭尽所能来巩固自由，你们消灭了一切专制，你们消灭了对财产权的任何侵犯，你们使一切人在法律面前平等由此可见，如果革命哪怕是再前进一步，它也要造成王国的灭亡，因而使私有财产权受到侵犯。先生们，今天我们全体都应当明白，我们的共同利益就是停止革命莫洛克奥尔洛夫编世界近代史教学资料选辑(1)根据材料并结合所学知识，分析君主立宪派主张保留君主制的原因。(2)根据材料，指出此时(1791年)法国君主立宪派对法国革命的影响。解析：第(1)问，根据材料“局势巩固稳定与自由”“继续发展的骚动”等字眼，可知君主立宪派希望巩固胜利成果；害怕革命危及自身利益；根据“消灭了对财产权的任何侵犯”“法律面前平等”，可知这些是革命所承认的原则；根据“共同利益”可知，君主立宪派尽管是资产阶级，但与之前的君主制存在一定联系。第(2)问，依据材料“停止革命”可知，出于利益和巩固既得成果的考虑，君主立宪派主张保留部分旧的制度，这与法国大革命的理念矛盾，阻碍了大革命向纵深发展。答案：(1)获得政权的君主立