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1、 四年级下册语文优质课件-第5课 中彩那天 课后作业(a组-基础篇) 人教新课标精心整理 精心整理 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉 说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难 题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 精心整理 1根据意思从文中找出相应的词语。 (1)形容心情烦闷不快活。( )闷闷不乐 (2)表示摸不着头脑，不明白其中的缘由。( ) 迷惑不解 2“我”的情绪发生了怎样的变化？请依次写下来。 ( )兴(奋 )闷( 闷不乐 ) 迷惑不解 精心整理 3

2、用简短的话概括语段的主要内容。 _母_亲_告_诉_“_我_”_父_亲_正_面_临_一_个_道_德_难_题_。 4. 联系上下文，理解“道德难题”的含义。【方法】 _“_道_德_难_题_”_指_父_亲_是_诚_实_守_信_地_将_中_彩_的_车_归_还_库_伯_，_还_是_背_信_ _弃_义_地_满_足_自_己的私欲留下车。 精心整理 诚信，是一种优秀品质，是我们为人处世的基本准则。同学们，在你 身边一定遇到过讲诚信的人或事吧？如果将这样的人或事写下来，你会怎 样开头和结尾呢？请运用好首尾照应的方法，写出习作的开头和结尾吧。 _ _ 思路分析：1.此题是一则以诚信为话题写开头和结尾的小练笔。2.开头 和结尾的句子要围绕诚信的内容表达同一个意思。 精心整理 示例：(开头)放学路上，我举着小风车呼哧呼哧向前跑着，彭小宇跟 上来羡慕地说：“小磊，你做的风车真漂亮！能不能给我做一个？”我 边跑边回答：“这有啥难的？小菜一碟！” (结尾)看着做好的漂亮的小风车，想到放学路上许下的诺言，我仿佛

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