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1、 县农民素质现状的调研报告县农民素质现状的调研报告 第一篇： 党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重 大历史任务，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民已成 为时代要求，提高农民素质迫在眉睫。为探索新形势下加强 农民素质教育工作的途径，我们于近期开展了对农民素质状 况进行了抽样调查，且深入有关部门对当前农民素质教育状 况及存在的问题进行了解，并在此基础上提出了做好农民素 质教育工作的几点建议。 一、我县农民素质现状分析 截至 xxxx年底，我县农村人口共有 45 万人，其中壮年 劳动力 xxxx年 农民具有中专水平。 2、农民的科技素质低下。目前，农业生产技能素质正 在由掌握传统生产技能

2、向开始运用现代生产技能转变，但仍 与加快农业科技发展的要求存在较大差距。据抽样调查结果 显示，目前我县留在农业生产领域大多是 4xxxx年龄 偏大的农民来说，只会沿袭传统种植办法，在农业产业结构 调整中，既想致富，又不敢担风险，不同程度的存在着“等、 要、靠”思想，把农副产品的销售、价格的提高、市场风险 的规避都寄托在政府身上， 政府倡导什么， 他们就种植什么， 缺乏发现市场的敏锐性和捕捉机遇的能力。三是自身封闭。 部分农民不愿意去了解外面的世界，外面的信息，整天囿于 自己生活的小圈子，视野狭窄，以“小家”为中心，得过且 过，既不主动了解政策、学习政策、研究政策，运用政策来 引导农业生产，也不

3、愿学习法律，维护自身权益。 农民素质教育工作方面的原因。多年来，为提高农民素 质，农业、科技、文化、教育等相关单位做了大量服务性工 作，政府相关部门通过办班培训、示范带动、开通农业直通 车、送科技下乡、开辟农业专栏等，为农民提供多渠道的农 技推广和教育培训服务，但对农民教育工作的滞后和不足， 使得农民素质未能尽快、有效提高。 一是教育工作分部门开展，缺乏总体部署。目前，我县 承担农民培训任务的有农广校、农业局、科技局、教育局、 扶贫办、党校、团委、妇联等八家单位，各单位的上级业务 部门都安排了培训任务。由于缺乏总体规划，统筹安排，办 班培训时都是各自为政， 培训内容、 对象往往出现重复交叉。

4、而“上边千条线，下边一根针”，无论哪个部门到乡镇办班， 乡镇都得组织一次，加大了组织难度，难于取得实效。 二是科技培训链有断点，培训方式有待改进完善。一个 完整的培训链是由县农业、科技部门办班培训村组干部、科 技大户、 第二篇： 党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重 大历史任务，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民已成 为时代要求，提高农民素质迫在眉睫。为探索新形势下加强 农民素质教育工作的途径，我们于近期开展了对农民素质状 况进行了抽样调查，且深入有关部门对当前农民素质教育状 况及存在的问题进行了解，并在此基础上提出了做好农民素 质教育工作的几点建议 。 一、我县农民素质现状分析 截至 xxxx年底，我县农村人口共有 45

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