四年级上语文优质课件-3 鸟的天堂 第二课时 人教新课标_第1页
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文档简介

1、 四年级上语文优质课件-3 鸟的天堂 第二课时 人教新课标读文 回顾 ? 上一节课我们学习了哪些内容?谁能汇报一 下自己的收获？ 鸟的天堂指什么？ 作者去过几次？ 看到的景象有什么不同？ 课文可以分成几个部分？怎样分？ 读文 ? 课文是怎样描写大榕树的。 ? 作者是按什么顺序观察榕树的？ ? 榕树是什么样子的？ 朗读第五段 ? 思考：这段作者在远处从整体上写出了榕树的那 几个方面的特点？ ? 远看大榕树。作者从整体上写出了榕树的大小、 颜色和形状，还交代了榕树的位置。 ? 近看大榕树，作者又是抓住了榕树的哪些部分进 行描写的呢？ （一）大 ? 我有机会看清它的真面目，真是枝干的 数目一株大树不

2、可计数。枝上又生根，有 许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分 树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树 卧在水面上。 ? （树占地面积很大，的确是太大了。） 真是一株大树，枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 就像一株大树卧在水面上。 朗读第八段 思考： ? 最能突出榕树茂盛的是什么？作者是怎样 描写绿叶的？ ? “似乎” ? “新的生命在颤动”表达了作者的什么感 情? （二）茂盛 ? 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动。 ? 这美丽的南国树！ 榕树： 大 茂盛 关于“鸟” ? 作者第

3、二次经过“鸟的天堂”是什么时候？ 见到什么了？ ? 作者写出了鸟的什么特点？ ? 从哪些词句可以看出来？ 1 鸟多 ? (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到 处是鸟声，到处是鸟影。 ? (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了 这只，又错过了那只，看见了那只，另一 只又飞起来。 2 鸟欢快 ? (1) “大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” ? （有的有的有的）说明鸟的姿态很多 ? (2) )“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声 一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴 奋地叫着，那歌声真好听” ? （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) 朗读12、13段 ? 用一句话表达自己的感受，并想想这种感 受来自于课文的什么地方？ ? 理解“我们继续拍掌.有的在扑翅膀”一 句。 ? 联系上下文理解词语“应接不暇”。 小结 ? 写法：侧重写鸟的动态，作者运用以静衬 动，动中寓静的方法，绘声绘色地描写了 百鸟欢闹的场景。 熟读课文 ? 自由读课文第8自然段和第12、13自然段， 比较：两个部分的相同点和不同点。 ? 你能

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