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文档简介

1、大班健康教育活动保护牙齿,授课教师 ：王菁,【设计意图】,健康教育是幼儿教育的重要内容，拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子，但经调查发现，幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活，而大多数家长对保护牙齿没有引起足够的重视，因此许多幼儿不能正确的刷牙，更没有保护牙齿的意识，为此，据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设计本次活动，旨在让幼儿认识龋齿，初步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿；学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。,【教学目标】,1、（知识目标）初步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿，知道如何正确刷牙。 2、（能力目标）学习保护牙齿的方法，养成良好的

2、口腔卫生习惯。 3、（情感目标）产生保护牙齿的良好愿望，懂得养成良好的保护牙齿的重要性。,【教学重、难点】,教学重点：认识龋齿，初步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿 教学难点：学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。,【教具准备】,教具：1课件准备 2音乐准备：刷牙操 学具：1牙刷每人一把 2水杯每人一个 3每组脸盆一个,说教法,1、讲解法 将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿的学习兴趣，达到教学目的。 2、展示法 通过展示准备的教具让幼儿了解具体的教学内容。 3、示范法 教师通过示范帮助幼儿学会需要学会的技能,说学法,1、观察法 通过观察，

3、了解事物的特性方法 2、操作法 供给幼儿足够的材料，引导他们按照一定的要求和程序，通过自身的事件活动进行学习的方法。,说教学过程,（一）、让幼儿认识龋齿。 这一环节中，我首先用生动有趣的讲故事没有牙齿的大老虎引入，通过老虎爱吃糖导致最后牙齿被狐狸全部拔掉，使幼儿初步感知糖吃多了牙齿会生病，激发幼儿探求新知的兴趣。,（二）了解蛀牙的形成原因、知道如何预防蛀牙。 这一环节，通过让对幼儿提问的方式，引导幼儿变黑变坏的牙齿就是龋齿；同时观察龋齿，出示龋齿形成的图片使幼儿进一步了解龋齿形成的原因，进而懂得如何预防龋齿。,（三）、学习正确的刷牙方法， 养成早晚刷牙的好习惯。,在活动中，我亲自示范讲解刷牙的方法，激发幼儿尝试的欲望，同时让幼儿在观看正确刷牙的图解基础上，按刷牙程序实际操作，教师纠正不正确的方法，让幼儿在实践中掌握了刷牙的正确方法，产生保护牙齿的良好愿望，进而养成早晚刷牙的好习惯。,教学特色,1、教学过程中紧扣3-6岁儿童学习与发展指南精神 2、让幼儿亲自展示体验，有助于幼儿掌握正确知识,总结与反思,通过学习，让幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的 危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的 良好卫生习惯，收到了良好的效果。整个教学层层递进，从材 料形成到组织各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等都是个 性化浓郁的不断激发，孩子的欲望主

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