235圆的认识.ppt_第1页
235圆的认识.ppt_第2页
235圆的认识.ppt_第3页
235圆的认识.ppt_第4页
235圆的认识.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、圆的认识,安塘中心小学 肖寿民,O,圆心,半径r,直径 d,o,C,D,G,H,M,N,B,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,A,E,F,探究学习： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，并量一量，你发现了什么？ 2. 请同学们在圆纸片上画出直径，并量一量，你发现了什么？ 3.请分四人小组讨论： 半径和直径之间有什么关系？ 探究方法：画画-量量-算算（说说）,o,同圆内，半径有无数条，长度都相等,o,同圆内，直径有无数条，长度都相等,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,O,O,等圆的半径相等，直径相等,练习：,1

2、判断 （1）在同一个圆内只能画100条直径 （2）所有的圆的直径都相等 （3）等圆的半径都相等 （4）两端都在圆上的线段叫做直径,2 口答,r (米),d(米),0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,( ),( ),( ),( ),0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,练习：,3、根据长方形的长是18厘米，得出两个等圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米，长方形的宽是（ ）厘米。 4 选择题 （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ） A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直

3、径 A.直径 B.线段 C.射线,课外阅读 一中国古代设计艺术中的圆 (一)圆在工艺中的科学运用 古人在运输大型物件时,需要在地面上铺垫圆木,以产生滚动的滑力,而圆木的滚动又进一步启发了车轮设计的意识.车轮设计成圆形,可减轻车体对地面的摩擦,并提高了运行的速度,合理地解决了车体在快速前行中的稳定性.因此相对于方型和三角形等其他形状而言,圆是一种科学的选择.而刘徽和祖冲之对圆周率的推算,更是把古人将圆的科学运用推想推向更精确的程度.圆形的餐具最符合人的嘴唇形状,用餐时不会对嘴巴造成伤害. (二)圆极富韵律的形式之美 自然界中许多形态都是圆形的.石子击水后荡出的水纹,盛开的向日葵的花盘等等莫不是圆的.圆作为一种几何形体,具有很高的对称性,且饱满,流畅.圆既是美的,又是善的,故有圆满,完善之意.如民间的团花剪纸一般为圆形,形式上呈左右逢源,上下勾连之势,所剪景物形象都以团花的圆心对称布局,造型饱满,外线流畅,内部形象丰富,具有很强的形式感和装饰性. 二2000多年前,我国古代就有对圆的精确记载,墨子是我国古代伟大的思想家,在他的一部著作中描述“圆,一中同长也.”这个发现比西方整整早1000多年. 三带“圆”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论