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文档简介

1、北师大版二年级数学上册,分 桃 子,一、说教材 二、说学情 三、说教学目标,知识目标：在具体的情境中，让学生初步体验平均分的过程，理解平均分的含义。 能力目标：通过“分一分”的活动，培养学生的动手操作能力、抽象概括能力和与他人合作的能力。 情感目标：在数学活动中，初步培养学生学习数学的兴趣，经历小组讨论与交流，培养学生与他人合作的精神。,四、说教法和学法,五、说教学过程 1、创设情境, 激发兴趣 2、动手操作, 探究新知 3、巩固练习，深化认识 4、归纳总结，促进内化,2、动手操作, 探究新知 活动一：分桃子，感知“分”的含义，初步体会“平 均分”的意义,2、动手操作, 探究新知 活动一：分桃

2、子，感知“分”的含义，初步体会“平均分”的意义 活动二：通过分小棒的练习，进一步体会“平均分”的意义。,下面几种物品的分法，哪一种是平均分,在( )里画“”。,1、把12支铅笔平均分给4个小朋友。,( ),( ),2、把6根胡萝卜平均分给2只兔子。,( ),( ),2、动手操作, 探究新知 活动一：分桃子，感知“分”的含义，初步体会“平 均分”的意义 活动二：通过分小棒的练习，进一步体会“平均分” 的意义。 活动三：分小鱼，引导学生体会“多种分”的过程,分一分,每只小猫分到的鱼同样多， 每只小猫分到（ ）条。,3,2、动手操作, 探究新知 活动一：分桃子，感知“分”的含义，初步体会“平 均分”的意义 活动二：通过分小棒的练习，进一步体会“平均分” 的意义。 活动三：分小鱼，引导学生体会“多

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