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文档简介

1、第十模块稍复杂的判断应用题【教法剖析】稍复杂的判断应用题也就是我们经常遇到的够不够的问题、差多少的问题。要解决这类问题关键是要根据问题找出相关的已知条件,通过计算比较判断来解决问题。在解答稍复杂的判断应用题时用到的方法有: 1.分析法:从求解的问题出发,正确选择出所需要的条件,依次推导,一直到问题得到解决的解题方法。 2.比较法:是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异,借以了解问题的一种分析方法。例1百货大楼的玩具专柜新到了一批玩具,小云带了30元,想买,还差多少钱?【助教解读】 要想知道还差多少钱,就要先来分析一下,这个问题和娃娃的单价有关,还和小云带的钱数有关,所以用娃娃的单

2、价35元减去小云带的30元就是还差的5元钱。 35-30=5(元) 口答:还差5元钱。【经验总结】 要想知道还差多少,就用两个数相减即可。例2有3盒月饼,每盒有6块,第一组有16位同学,每人一块够吗?【助教解读】 要解决每人一块够不够的问题,首先要明确第一组的16位同学每人一块需要16块,还要知道这3盒月饼,每盒有6块,一共有18块,然后通过比较得出结论。 6+6+6=18(块) 1816 口答:每人一块够。【经验总结】 这类够不够的问题在解答时分三步:首先明确题意求出现有数量;然后现有数量和所需数量进行比较;最后写出答案。【基础题】1.饭店里中午来了56位客人,只有50把椅子,每人一把椅子还差几把?2.“六一”儿童节大家一起开展庆祝活动,有40名学生和3名老师,每人发一个苹果。50个苹果够吗?3.王老师带了36张图片送给小朋友,已经送了29人,还有9个小朋友没送。剩下的图片够其余每人一张吗?4.一共有40名同学,乘下面三辆车回家,座位够坐吗?【能力题】5.“六一儿童节”到了,李老师要给一年级的3位老师和48位同学每人发一条红领巾,50条红领巾够吗?6.有30个人要租船,一条大船限坐8人,一条小船限坐4人。参考答案1.56-50=6(把)2.40+3=43(个)504350个苹果够。3.29+9=38(人)3640够。5.48+3=

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