第三节相互需求理论.ppt

1、第三节 相互需求理论,无论是古典贸易理论，还是要素禀赋理论，都是从供给方面来探讨国际贸易的基础，而关于需求方面因素对国际贸易的决定作用则并未涉及。 本章将从需求的角度来看产生贸易的可能性。,代表人物：穆勒和马歇尔,相互需求论（Reciprocal Demand Theory）实质上是指由供求关系决定商品价值的理论，是比较利益论的补充。 相互需求理论的主要代表人物： 1、 约翰穆勒 提出相互需求论 2、阿里弗里德马歇尔 对相互需求原理做了进一步的均衡分析。,一、穆勒的相互需求论,李嘉图的比较成本理论只是从供给方面论证了互利性贸易的基础以及贸易利益之所在。 穆勒的相互需求论在比较成本理论的基础上，

2、着重从需求方面的分析入手，探讨国际交换比例的现实决定问题。,约翰斯图亚特穆勒小传,约翰斯图亚特穆勒（John Stuart Mill ，18061873）：英国著名经济学家、 哲学家、政治学家、逻辑学家。穆勒的 天才是“地球人都知道”，他三岁开始学 希腊文，八岁开始学习拉丁文，13岁时 开始学习政治经济学，并结识了李嘉图， 他的读书笔记就是他父亲政治经济学 要义的基础。到14岁时，他的教育基 本结束。他的主要著作有略论政治经 济学的某些有待解决的问题、政治 经济学原理等。其中1848年出版的 政治经济学原理是当时最好的经济 学教科书。,约翰穆勒 （John S. Mill）,约翰 穆勒（又译作

3、约翰密尔，1806-1873），英国哲学家、经济学家和政治学家。穆勒是李嘉图之后最著名的古典经济学家，古典经济学的集大成者，其代表著是1848年出版的政治经济学原理。穆勒秉承斯密以来的自由主义思想传统，极力反对政府对个人自由的干涉，主张实行自由贸易。此外，他在哲学、逻辑学、政治学、社会学等学术领域都有重要的建树。,（一）相互需求理论的基本观点,1进口商品的价值不是由其生产成本，而是由“获得成本”决定的，而获得成本则是指为了换取进口所需偿付的出口商品的数量。 2物物交换的比率必然在交易双方国内交换比率形成的界限内摆动。 3这一摆动的比率要能稳定下来而成为现实的国际交换价格，必须是贸易双方达到贸易

4、均衡的时候，即一国出口总量刚够支付该国进口总量的价值，或者说必须满足国际需求方程式： 甲国进口需求量国际交换价格=甲国的出口=乙国进口需求量国际交换价格=乙国的出口,4国际交换价格的摆动方向和幅度，取决于彼此的商品需求强度，即对别国产品需求强的国家，它的商品交换对方商品的能力就要降低，国际交换价格将偏向于它的国内交换价格，则贸易条件将变得不利，反之，贸易条件则变得有利。 5国际交换价格越接近本国国内交换价格，分得的利益越少，相反，越接近对方国家国内交换价格，则分得的利益就越多。,1、比较成本确定互惠贸易的范围 2、贸易条件影响贸易利益的分配 3、相互需求状况决定具体的贸易条件： 国际需求方程式

5、,1、比较成本确定互惠贸易的范围,现在以中、美两国按比较优势原则生产和交换大米、小麦为例： 假定中国和美国投入一定量的劳动（100个劳动）生产大米和小麦的数量如下表：,中美两国两种产品的国内交换比例,中国的大米便宜：中国国内15吨小麦换10吨大米，而美国国内要20吨小麦才能换到10吨大米； 美国的小麦便宜：美国国内10吨大米能换到20吨小麦，而中国只能换到15吨小麦； 按比较优势原则： 中国出口大米，进口小麦； 美国出口小麦，进口大米。,两国以什么样的比例交换呢？ 对中国来说，出口10吨大米至少要换回15吨以上的小麦； 对美国来说，出口20吨小麦至少应该换回10吨以上的大米。 两国间大米和小麦

6、的交换比例必须为 10吨大米/20小麦之间（1：2 ） 大米和小麦的交换比例 l0吨大米/15吨小麦（1：1.5）,有两点结论： 1、在这一范围内，国际交换比例越接近中国国内的交换比例，则美国获得更多的贸易利益；这个比例越接近美国国内的交换比例，则中国获利更多。,2、达到或超过任何一国国内交换比例上下限的国际交换比例都意味着一方获得全部贸易利益而另一方损失了利益，因而不可能成为现实的交换比例。,2、贸易条件影响贸易利益的分配,国际商品交换比例越接近于本国国内的交换比例，本国分得的贸易利益越少。 因为越接近于本国国内的交换比例，说明本国从贸易中获得的利益越接近于分工和交换前自己单独生产时的产品量

7、。 例如上例中，中、美两国间大米和小麦贸易的交换比例： 若为10吨大米交换16吨小麦， 则中国比分工前的国内交换多获1吨小麦， 美国比分工前国内交换节约4吨小麦； 若为10吨大米交换17.5吨小麦， 则中国多获得2.5吨大米， 美国节约2.5吨小麦； 若为10吨大米交换19吨小麦， 则中国多获得4吨大米， 美国节约1吨小麦。,3、相互需求状况决定具体的贸易条件： 国际需求方程式,穆勒将需求因素导入国际贸易理论之中，提出国际需求方程式，以说明贸易条件的确定和变动。 1、相互需求的含义。他认为一切贸易都是商品的交换，一方出售商品便是购买对方商品的手段，即一方的供给便是对对方商品的需求，所以供给和需

8、求也就是相互需求。 2、在比较成本确定的两国间互惠贸易的范围内，实际的贸易条件是能使贸易双方的总出口恰好支付其总进口的那种贸易条件。,3、贸易条件或两国间商品交换比例是由两国相互需求对方产品的强度决定的，它与两国相互需求对方产品总量之比相等，这样才能使两国贸易达到均衡。,举例：,假定： 中国 小麦的进口需求 1000*17=17000吨， 愿意提供大米1000*10=10000吨作偿付 美国 大米的进口需求 1000*10=10000吨， 愿意提供小麦1000*17=17000吨作偿付,双方的相互需求均衡，那么，国际交换比例可在1：1.7的国际需求方程中确定下来。 如果相互需求不均衡，那双方就

9、要或者调整进口需求量，或者调整交换比例以达到均衡。,当美国对中国产品需求强时： 假定中国对美国小麦的进口需求降低到 800*17=13600吨时， 按1:1.7的国际交换比例， 只需提供800*10=8000吨大米作偿付。 再假定美国对大米的进口需求仍为 1000*10=10000吨， 并愿意提供1000*17=17000吨小麦作偿付，,国际市场上：小麦供过于求 大米供不应求 导致：小麦的价格下跌， 中国的进口需求增加： 如，增加到900*18=16200吨 大米的价格上涨， 美国的进口需求下降， 如，下降到900*10=9000吨 新的国际交换比例为： 10：18 9000 ：16200,4

10、、如果两国的需求强度发生变化，则贸易条件或两国间的交换比例，必然发生变动。 5、一国对另一国出口商品的需求愈强，则贸易条件对该国愈不利，该国的贸易利得愈小；反之，则贸易条件对该国愈有利，该国的贸易利得愈大，这就是相互需求方程。,上例: 是在美国对中国产品需求强的情况下发生的，于是，交换比例就将在10：17以上： 10：18。 如果发生中国的进口需求不变而美国进口需求下降的情况，那交换比例就将在10：17以下。,评论：穆勒的相互需求理论的贡献,穆勒的相互需求理论强调需求因素在决定商品的国际交换比例即贸易条件上的重要作用。 1) 穆勒认为，双方得利的范围在于双方国内交换比率这个上下限之间，超出这个

11、界限，国际贸易便不会发生。 2) 穆勒认为，贸易条件越接近于本国国内交换比例，其所获得的贸易利益就越少；反之，越接近于对方国家国内交换比例，其所获得的贸易利益就越多。,3）两国间商品交换比例是由两国相互需求对方产品总量之比确定。,穆勒的相互需求理论的局限性：,关于相互需求强度决定贸易条件的论点是有条件的： 它的假定前提是物物交换下供给等于需求，实际上出口和进口不是以物易物同时进行的，而是彼此分离的。,二、马歇尔的相互需求论,马歇尔（Alfred Marshall，18421924年）生平 19世纪末20世纪初最著名的英国经济学家，新古典学派的创始人。 1879年 国际贸易纯理论 1890年 经

12、济学原理 他的经济学的理论核心是边际效用论和生产费用论相结合的均衡价格论。,Marshalls Dilemma 1890年，英国经济学家马歇尔在其名著经济学原理一书中提出了被后人称为“马歇尔冲突”（Marshalls dilemma）的矛盾，即所谓规模经济和市场竞争活力之间的冲突。一方面，市场中竞争企业数量的增加、竞争活力的增强导致单个竞争企业生产规模的下降，难以发挥规模经济优势；另一方面，企业大规模生产形成规模经济，使这些企业的产品单位成本下降、市场占有率提高，其结果必然导致市场结构中垄断的因素增强、丧失市场竞争活力。也就是说生产的规模经济和市场竞争活力之间存在此消彼长的关系，难以兼得。 M

13、arshall Plan,1 、互惠贸易条件的范围,穆勒的相互需求理论虽然能够解释国际交换比率的确定，但不够精确，马歇尔用几何方法表示了穆勒的互利贸易条件，如图,纵坐标y表示大米的交易量； 横坐标x表示小麦的交易量； OK斜率代表中国国内的交换比率； OJ斜率代表美国国内交换比率。,图9-5 两国互惠贸易条件的区域,中国国内的交换比率 OK斜率为1：1.5， 美国国内交换比率 OJ斜率为1：2， YOK区域是中国不参加贸易的区域， XOJ区域为美国不参加贸易的区域， 而KOJ区域为互利贸易区域。,互利贸易条件可以解释为： 从原点引出的、通过开区间线段AB的任意点的射线的斜率。 实际贸易条件： 越接近于A点，对中国越是不利，而对美国有利， 越接近于B点，对美国越是不利，而对中国有利。,评价,马歇尔的提供曲线理论与穆勒的相互需求原理是一致的，即均衡贸易条件决定于进行贸易的两个国家各自对对方商品的相对需求强度，但更为精确。 可以说马